1、学问是异常珍贵的东西,从任何源泉吸收都不可耻。——阿卜·日·法拉兹
2、勤奋是探求知识的舟楫,思维是探索知识的方法,请教是学习知识的妙招,练习是巩固知识的途径。
3、不要靠馈赠来获得一个朋友。你须贡献你挚情的爱,学习怎样用正当的方法来赢得一个人的心。
4、读书有三到,谓心到,眼到,口到。
5、读书有三到,谓心到,眼到,口到。心不在此,则眼看不仔细,心眼既不专一,却只漫浪诵读,决不能记,久也不能久也。三到之中,心到最急,心既到矣,眼口岂不到乎?
6、读书长知,思考长智,虚心长识,应用长技。
7、求学无笨者,努力就成功;读书没捷径,尽力能高分。
8、游手好闲的学习并不比学习游手好闲好。——约·贝勒斯
9、我学习了一生,现在我还在学习,而将来,只要我还有精力,我还要学习下去。
10、有些书可供一尝,有些书可以吞下,有不多的几部书则应当咀嚼消化;这就是说,有些书只要读读他们的一部分就够了,有些书可以全读,但是不必过于细心地读;还有不多的几部书则应当全读,勤读,而且用心地读。
11、知识是智慧的火炬,勤奋是智慧的钥匙,智慧是思考的火花,创新是智慧的结晶。
12、学习前要带上几个问题,学习中要思考几个问题,学习后要能提出几个问题,这样才能学有所得。
13、学习如钻探石油,钻得愈深,愈能找到知识的精髓。先学爬,然后学走。
14、求学的三个条件是:多观察、多吃苦、多研究。——加菲劳
15、不要等待运气降临,应该去努力掌握知识。
16、以能问于不能,以多问于寡;有若无,实若虚,犯而不校。
17、读书之法,在循序而渐进,熟读而精思。
18、情况是在不断的变化,要使自己的思想适应新的情况,就得学习。
19、能够摄取必要营养的人要比吃得很多的人更健康,同样地,真正的学者往往不是读了很多书的人,而是读了有用的书的人。
20、纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行。
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22、更灯火五更鸡,正是男儿读书时。黑发不知勤学早,白首方悔读书迟。
23、写作要多读、多看;做题要多练、多思;巩固要多记、多用;运用要多想、多试。
24、知识改变命运,学习改写人生,教育改善人格,反思启迪智慧。
25、提出问题,敢于提问,善于提问,害怕提问者牢记。
26、我的努力求学没有得到别的好处,只不过是愈来愈发觉自己的无知。——笛卡儿
27、君子不隐其短,不知则问,不能则学。
28、阅读的最大理由是想摆脱平庸,早一天就多一份人生的精彩;迟一天就多一天平庸的困扰。
29、阅读使人充实,会谈使人敏捷,写作与笔记使人精确。
30、如果说学习有捷径可走,那么它就是勤奋;如果说知识就是力量,那么它就是实践。
31、学习中要荡起“乐学”和“巧思”的双桨,倡导“书山有路巧为径,学海无涯乐作舟”的学习态度和方法,这样才能学得生动活泼、融会贯通。
32、学而不思则罔,思而不学则殆。
33、应该随时学习,学习一切;应该集中全力,以求知道得更多,知道一切。
34、一个爱书的人,他必定不致于缺少一个忠实的朋友,一个良好的老师,一个可爱的伴侣,一个温情的安慰者。
35、倘不学习,再美好的理想也会化成泡影;倘不勤奋,再美妙的也会付之东流;倘不实践,再广博的知识也会束之高阁。
36、勤奋出聪明,博学出智慧,多练出技巧,巧思出硕果。
37、少年读书,如隙中窥月;中年读书,如庭中望月;老年读书,如台上玩月。皆以阅历之深浅,为所得之深浅耳。
38、人不光是靠他生来就拥有一切,而是靠他从学习中所得到的一切来造就自己。——歌德
39、强学博览,足以通古今。
40、学习是劳动,是充满思想的劳动。——乌申斯基
41、勤学如春起春苗,不见其增,日有所长:辍学如磨刀之石:不见其损,日有所亏。
42、举一隅不以三隅反,则不复也。
43、为学患无疑,疑则进也。
44、学习有时候只改变一个人的态度中思想与信念的成分,而没有改变情感与行为倾向,因此时间一过,态度又回复原状。
45、书,这是这一代对另一代人精神上的遗言,这是将死的老人对刚刚开始生活的青年人的忠告,这是准备去休息的哨兵向前来代替他的岗位的哨兵的命令。
46、在所阅读的书本中找出可以把自己引到深处的东西,把其它一切统统抛掉,就是抛掉使头脑负担过重和会把自己诱离要点的一切。 在寻求真理的长河中,唯有学习,不断地学习,勤奋地学习,有创造性地学习,才能越重山跨峻岭。
47、学习这件事不在乎有没有人教你,最重要的是在于你自己有没有觉悟和恒心。
48、书籍是全世界的营养品。生活里没有书籍,就好像没有阳光;智慧里没有书籍,就好像鸟儿没有翅膀。
49、我们自动的读书,即嗜好的读书,请教别人是大抵无用,只好先行泛览,然后决择而入于自己所爱的较专的一门或几门;但专读书也有弊病,所以必须和现实社会接触,使所读的书活起来。