【篇一：烦人的声音】
前几天，妈妈换了一部新手机，手机是墨绿色的，像碧绿的翡翠一样，十分好看。
不过它也有缺点。只要它一接到新的消息，就会“滴——!”响一下，一开始听着怪好玩的，可响久了，不免心烦意乱!
今天在客厅里写作业时，那个手机一直不停地滴滴响，在寒冷的冬天，我的脸竟被它气的发红!“呀!”我终于忍不住了，手里的笔一扔说：“妈!你的手机烦不烦呀!”正在看书的妈妈放下书，摊开手，耸耸肩说：“我也没办法，这手机买了没几天，还不知道怎么把这个功能关了呢!”
“唉!”我叹了一口气。
“你呀!就是心浮气躁!”妈妈有点生气，“你看看韩家澍写的《第一次在自习室里写作业》，向这篇文章里的大哥哥、大姐姐学一学!”
看完后，我才知道不是手机的问题，而是我自己的问题。如果我真正静下心来去学习了，还会被这手机发出的声音所影响吗?还有，谢老师让我们在客厅里写作业的目的又是什么?不就是想培养我们的抗干扰能力吗?如果我连这点干扰力都抗不过，以后月考、期中、期末、中考、高考怎么办?心思都浪费在无关紧要的事上了，还有什么心思去做题?
王子轩之所以学习好，是因为人家的抗干扰能力、自制能力强。有时上课我给他说话，人家都不搭理我!
当你真正静下心去学了，是不会被一切外部环境所影响的!
【篇二：那声音在我耳边回响】
那声音在我耳边回响今天，老师布置了一篇作文地坐——“那声音在我耳边回响”。回家路上，凉风习习，我一时有感而发，于是写下了这篇习作。
在神奇的大自然里，不同的声音多种多样，各有千秋。不过，我还是最喜欢悠闲的坐在垂柳下，感受着风，倾听着风的声音，享受着大自然带给我的启迪。
风是奇妙的大自然中的一种自然现象。但，她却也随着季节的变化带给我们不同的感受。当春天来临时，春暖花开，万物复苏，春风平白也带给人们一种柔和之感，这时，恐怕也只有那句“暖风熏得游人醉”来形容了;当夏天来临时，火辣辣的太阳照耀着人们，风也毫不留情，配合着太阳带来一阵又一阵的热浪，热得人们大汗淋漓，暗自叫苦不迭，期盼着雨的到来，这时的风完全没了春天的温柔;当秋天来临时，秋高气爽，秋风刮来，直给人们带来一股萧瑟之意;当冬天来临时，寒风凛冽，让人感到分外严寒。可，仔细观察后发现：春风柔美，声势微小;夏风无声，却无比热情，散发着青春的活力;秋风“沙沙”，显得萧瑟，最是无情却又多情;冬风呼啸而过，世界瞬间一片冷寂，显得分外凄凉，却又转瞬即逝。啊!我爱风!爱她的温柔，爱她的热情。蓝天白云，绿草悠悠，我唯愿请风喝一杯清茶，停歇片刻，在开始她的征途。那时，唯有风声会在我的耳边回响......
【篇三：倾听历史的声音】
独自一人漫步在灵渠边，河水湍急流淌，阳光下，微风吹拂着河面，天色湖光相接。水声伴随着脚步声悦耳动听，闭上眼，感到仿佛整个世界都在向你倾诉。
脑海中不停地闪现出历史的画面，伟大的先祖在不停的向我诉说。我恍然大悟，原来它在向我倾诉历史的声音。历史的声音遥远而真切，倾听历史的声音，启迪我们的心灵。
语文书中我们可以了解《陋室铭》。老师给我们讲这篇文章时说，刘禹锡被贬时，遭到无理县官的刁难，刘禹锡不但没埋怨。还悠闲自得。最后县官实在欺人太甚，于是就愤然提笔写下这篇超凡脱俗、情趣高雅的《陋室铭》，并请人刻上石碑，立在门前。其中“斯是陋室，惟吾德馨”表现出他安贫乐道的生活情趣和高洁傲岸的道德情操。
“人生自古谁无死，留取丹心照汗青。”文天祥被捕时，面对威胁和诱惑，只要他一点头荣华富贵享用不尽。但他没有辜负国家，辜负人民。毅然的临危不惧。文将军的字字言语中无不体现出忠于祖国。他是为国为民而肯抛头颅、洒热血的烈士。
笼统的说历史就是记述我们过去发生的事情。历史不仅仅局限于中国，历史是讲述世界的发展。
14世纪，意大利开始文艺复兴，人们追求在现实生活中的幸福，发扬人的个性，文艺复兴又称是“人的发现”。15世纪，西方各国航海家都在探索者新大陆，也许经历失败，但那在当时是一种前所未有的挑战。
17世纪英国鼓吹“君权神授”，严重的阻碍了资本主义经济的发展，最后经过革命，推翻了封建君主专治，建立起君主立宪制的资产阶级统治。
每发生一件历史大事，都会改变一个国家的发展和命运。我们不可以改变历史，但我们能在历史中得到启迪，历史它有声音，它在向我们诉说，指引我们找到正确的人生方向。无声胜似有声，它在慢慢地洗涤我们的灵魂，洗刷出一个崭新的自我。
“俱往矣，数风流人物，还看今朝。”回望历史，我们骄傲;展望未来，我们自豪。让我们倾听历史伟人所发出的声音，将民族的豪迈与刚强、血性与尊严、责任与使命放在心中。
太阳渐渐西斜，河水仍然在湍急流淌，天与山与河形成一个整体，被一天中最后一缕阳光照的分外通红。我转过身，眼前还不时的闪现出历史的画面……
倾听历史的声音。那些或惬意或豁达或清闲的音色，让我知道了世界的变迁。
【篇四：有这样一种声音】
闭上你的嘴巴吧，让你的心灵在人们的注视中净化吧，别再发出这样的声音了。
天愈来愈凉了，也愈来愈暗了，硕大的繁星已挂上了抹着一层霜的树枝上。
终于，最后一站公交车驶来了。在我旁边，有一个老太太抱着她的小孙女，也在等车，嘴里叨叨着什么，似乎是在诅骂着天气或是来得晚了些的司机吧。
我默默上了车，可刚踏上台阶就被那老太太撞了下来，她似乎还在我耳边咕噜了一句：“尊老爱幼不知道吗?”
我知道，也让了她，可我从来没见过要求别人让的老人。上了车，车上十分颠，而一边老太太的嘴也从未停过，抱怨着司机的技术不好，如一只蚊子在不停地叫。
我斜过身子悄悄地和她说：“您能不能不要说了呢?”
“你管我做什么!”那老太太突然吼叫起来，车上的人都诧异朝这儿望来，有看我的，也有看老太太的。我的脸不由得红了起来，炙热的感觉散开来，从脸上再蔓延至全身。而那老太太却如诡计得逞一般得笑了。
“有没有人给孕妇让个座位?”司机在前面说着，一个孕妇也在这时向后座走来。一个小伙子模样的人站起身想为孕妇让座。可老太婆说时迟那时快一把就把她那小孙子塞进了位子，就在孕妇刚走到那儿想坐下时，老太婆的孙子就如闪电般在那位子上了。我还没见过伸手如此敏捷的三，四的小孩呢!
也许是老太婆下手太重了，弄疼了孙子，可她硬说是那孕妇弄的。“你知不知道尊老爱幼呀!”又是那句话。那孕妇也哭笑不得，也不好拿什么话来辩护。
车上的人都鄙视地看着她，诅骂她，无奈的，愤恨的。
可那老太婆却无动于衷。
“切，关我何事?”然后，老太婆又教唆着孙子“干坏事”了—把桔子核吐到了地上。
那小孙儿似乎被看得不好意思，在老太婆多次怂恿下才慢吞吞地吐到地上。周围的人又发出轻微的叹息声。
有这样一种声音，是这样刺耳的声音—那种声音让人鄙视—那种声音就是，不道德。
【篇五：春的声音】
东风来了，北风息了，春天迈着轻盈的脚步近了，带来新生的希望和勃勃生机。春天像新出生的婴儿，从头到脚都是新的;春天像小女孩，花枝招展的;春天像健壮的青年，焕发青春的活力。你瞧：
河边的野草悄悄的露出了头，迫不及待的感受春天的气息，鸟雀欢愉的叫着。燕子回来了，从南方飞回了故乡，他们跳跃着，歌唱着，咏赞春的美好，作为大自然的飞行家，他们载着春天的声音不辞劳苦，终于回到了故乡。
校园的柳树在春风吹拂下，迫不及待地伸出手接触春天，柳芽生长着，这是春天的声音。充满是、着愉悦的歌。柳芽象像一个舞女，尽情展示婀娜多姿，她那柔软的身躯让人目不转睛;柳条像燕子的尾巴，轻盈的，给人已动的美感。柳条的发芽昭示着我们将面临一个新的春天。
田地里绿油油的小麦正竞相生长着那喜人的拔节声，是春的声音。她们奋力的生长着，想象着秋天的丰收。小麦摇着头像是在嗅春天的气息。它踮着脚，像是在寻找春天的足迹;小麦伴着成长唱着歌，既是对春的喜悦，有是对春天声音的陶醉;突然小麦低下了头，她已长得拔高。田里的蜜蜂嗡嗡的叫着，享受着花蜜的甜蜜。更重要的是地里的农民，他们在为小麦除草施肥，望着长势喜人的小麦，他们不禁唱起了歌，歌声回荡在田间地头，荡漾在我的心中。我们自古是农业大国，农民是社会主义的建设者，为新中国立下了汗马功劳，他们不辞劳苦，辛苦劳作，换来了一次次的“春天”。望着农民的背影，我想到了母亲的辛劳，想到了我的使命——认真学习。
校园里，书声朗朗，这同时也是春天的声音，我们是国家的主人，是21世纪的主力军，在中国的大花园中我们茁壮成长，我们要努力学习科学文化知识，提高自己的道德素质，努力使自己成为合格的接班人。校运动会上，我们勇夺桂冠，为班级争荣誉，那一声声热烈的掌声同样也是春天的声音。
在春天的海洋里我漫步着，欣赏着美丽春天的声音，她像手风琴，舒缓悦耳;她像大合唱，雄浑雄奇;她像母亲的千言嘱咐，充满浓浓爱意;她是我们心灵响亮的回答：
“春天的声音，我爱你。”