由于疫情的影响，“仲夏梦-种下梦”社会实践队由线下的支教转为线上辅导授课模式。为了本次三下乡社会实践活动的顺利进行，我们在开始正式工作之前进行了一次队员试讲培训以及一次新闻稿培训。
在7月10的下午，我参加了队员试讲培训。试讲需要自己准备5分钟左右的PPT，我准备的内容是科普类课程中放大镜的使用，同时自己也在试讲前演练了大概的讲课流程。而在实际试讲中，我感受到这与演练大有不同。虽在事前做了比较充足的心理准备，但轮到我试讲时还是不免有点紧张，以至于试讲效果并没有达到我的预期。通过试讲，我懂得了课前充分准备的必要性。不仅要对PPT的内容精挑细选，而且还要美观简约。同时也要考虑到课堂的实际对象是小朋友，而小朋友是比较活泼的，所以课堂整体要生动有趣、通俗易懂。不仅如此，我们的教学目标除了要具有知识性，还要具有一定的感情态度价值观。除此之外，还要考虑线上教学的特殊性：麦克风和摄像头是否正常，网络是否流畅等。课前要做好设备的测试以及应急措施，以保证课程的正常进行。
在7月11的晚上，我参加了新闻稿培训。宣传组组长作为主讲人给我们讲述了如何写好我们的“三下乡”故事，围绕什么是新闻、如何发现新闻、如何写新闻以及如何投稿四个方面来进行讲解。通过讲解，我了解到了新闻稿的涵义和体裁，明确了新闻的要素和类型。而一篇新闻是否优秀，在于其本身是否真实与新鲜。除此之外，我们还要有一双善于发现新闻的眼睛，而新闻就等同于平常人的不平常事。最后是投稿部分，投稿要按照格式要求做好，并配上有情景感的相应图片。通过这次新闻稿培训，我认识到了每一篇新闻的发表都是不易的。这需要我们用心把每一个步骤做好，并要有足够的耐心去应对一些琐碎的事情。这对我来说是一种挑战，但同时也是成长的机遇。
通过培训，自身的理论基础和实践能力有了很大提高，我也对接下来的各种工作充满了信心。