学生座位是要慎重了，差不留神就会挫伤学生的学习积极性，让他们觉得老师偏了心。所以，做为班主任的我们，对于座位的排定总是慎之又慎。 暑假的补课是学生们自己选定的，上课以来，总有些同学提意见说要重排位置。说来也是，上个学期，也是学生自已选定，在排位时，征求大家的意见后发现，只有四位同学要求排定位置，也就没有动了。期中考试想调整一下，但后来的考试一次接着一次，也就暂缓了下来，一不小心就过了一个学期。这么想来，就答应了来提意见的同学们，适时就排定一下。 前一个晚上，来到了班里，与同学们说了排位的原则，告诉同学们有位置要求的同学可以书面形式。
快要下课时，有二十多位同学递交了书面要求。 昨晚，根据同学的要求，根据我的目测学生高度，根据学生的个性特点，根据男女穿插其中等的原则，排了初步。 今天早上，站在讲台上，对着初稿一一审视学生，再进行了个别小调整，左看右看，觉得合适了，最后定了下来。 距离下课还有十分分钟，又站在了前台上，有同学在沾沾自喜了。一宣布完，哗哗啦啦的一片桌子响，同学都搬到了自己的位上。 我一直不敢离去，担心有人不满意。果真，女生张瑾来告诉我，何优红不愿意坐在那儿。
问她原因，她说不便说。 我说，那怎么办呢，同学们都走了，换，只能是同排换，如果有人同意换就好。 张瑾悻悻转身走了。刚到走廊上，张瑾又回过头来，告诉我，等下我和她换。我说，那好呢，你们是好朋友，就帮她忙。 临上课前，我又到了教室，许多同学在座位上看着书做着作业。何优红正在窗前与人闲聊，忙叫了她来。她懂事地告诉我，就坐那儿算了。 不要换了吗?我反问她。 算了，调了后，老师也不好办。 那好，你暂时克服一下，但不要有情绪啊，静下心来学习。 她点了点头，又进了教室。 从教室里出来，长长地舒了一口气，感到轻松多了。