【篇一：被拾起的碎片】
记忆就像是被切割好的一片片碎片，被搁浅在脑海的深处。可是当我们看到任何一个触动自己的事物，脑里的碎片就会一齐涌上来。
小路——徜徉
凌乱的书籍和成山的作业压得我透不过气，深春已至，槐花飘洒，我被一股不知名的力量引向了院外，我奔跑着。重新踏上那条熟悉的小路，我的脚步缓了下来，心中的惊喜与激动难以言喻。呈现在我眼前都是一片郁郁葱葱的树林和一片小小的土地，看着这些景象，我的嘴角不自禁的上扬。说路也非路，只是一条用来给农作物浇水的沟罢了。或许是土地贫瘠吧，田里无人耕种，因此也没有水。现在踏着这条路让我想起了以前，每当放了学我和小伙伴们就会飞速的他这小路跑到田里去玩。小路徜徉，记载了我童年的点滴幸福。
野花——摇曳
迈着悠闲的步伐，我走到了田里。与其说这里是杂草丛生，倒不如说是生机勃勃。因无人耕种这里长满了一种迷你的花，莹绿的叶子是心形的，花蕊多为白色，偶有紫色的点缀。微风徐徐，野花摇曳。小时，最爱玩的就是过家家了，这里物产丰盈。我们拿着搜集到的瓶盖、碎碗片作为生活用品，以叶为金，“给我两元的土豆。”“好的，欢迎下次再来。”稚嫩的我们用大自然给予我们的一切扮演着成人的生活。
树林——挺拔
野花田的东面是一片杨树林。我走进树林，林子边缘是风最大的地方，谛听清风在我耳边的呢喃，回忆过去的甜蜜。那时，在寂静的夏日午后，大人们都睡了，我们就会偷偷地从家中跑出来，钻入小树林，依偎在挺拔的大树下，亦或者是玩拍手游戏，亦或者是共同酣然入梦。而如今，白杨树依旧，只是树下再没有了那稚嫩的欢声笑语。
再次踏上水泥路，步伐变得沉重，心中百感交集。那些与时光一起搁浅的记忆碎片如今再次浮起。记忆可以重提，但时光永远不能倒退，不想再成长，我想回以前。
记忆碎片，带我回去好不好?
【篇二：碎片化的爱】
生活是由一块又一块的碎片拼成的，爱，亦是如此……
母爱如水
“小心点，走到里面吧，里面安全。”从小到大，这句话就常常回荡在我的耳畔，萦绕在我的脑海中，深刻在我的心中……每次同母亲一起出去玩时，她总会用那纤细的手臂把我轻轻推到人行道内侧，自己却走到人行道外侧。小时候的我常会问妈妈这样做的原因，可她总是笑着，什么也不说。随着年龄的增加，观察力的增强，我渐渐明白了母亲这样做的原因。是因为爱啊!那为我悉心准备的早餐，那精心冲洗的水果，那夜晚为我盖上的被子，都是那深深的，无私的，伟大的母爱啊!
母爱如水般温柔细腻……
父爱如山
“爸爸，我想吃蛋糕。”刚满四岁的稚嫩的我哭着鼻子对爸爸说。小时候，看着小朋友们吃着生日蛋糕那幸福快乐的样子在小小的我心中埋下了深深的种子，我多想吃上一块生日蛋糕啊!那天，爸爸平日中严厉而深邃的眼中闪过一丝心疼与温柔。风儿呼呼的刮着，雨水如同瀑布一般从天上涌下，雷声像狮子般猛烈得嘶吼着……可爸爸二话没说，立刻出门为我买了一个水果蛋糕。爸爸看着我满足，幸福地吃着蛋糕的样子，他笑了，笑得那样灿烂，那样美好。是因为爱啊!那耐心教会我的题目，那因努力工作而粗糙的双手，那肩负着一个家庭的责任的肩膀，都是那沉重的，坚韧的，沉默的父爱啊!
父爱如大山般沉重坚韧……
师爱如丝
“小A，别气馁，继续努力，你一定能行。”老师笑容可掬得说着，她不知道，这句话早已深刻在我的心中，当我难过时，想放弃时，受到挫折时，这句话往往激励着我，伴随着我。那天，“75”这个鲜红刺眼的数字映入我的眼帘，刹那间，我的脑海中一片空白，手已微微颤抖，泪水在眼眶中打转……老师似乎看出了我的沮丧，叫我去她办公室中。早已做好了被批评的准备的我忐忑不安，小心翼翼地进了办公室。让我大吃一惊的是，老师温柔地说：“孩子，别气馁，你一定能行。”老师眼中的期待和坚定我仍然记忆犹新。是因为爱啊!那淳淳的教诲，那认真批改的题目，那因常写粉笔字而干枯龟裂的双手，都是那细腻的，善良的，美好的爱啊!
师爱如丝绸般柔软无私。
“爱是生命的火焰，没有它，一切变成黑夜。”
妈妈那一次次的关心，一次次的问候;爸爸那一次次的满足，一次次的包容;老师那一次次的教诲，一次次的鼓励。让我在黑暗中看见黎明的曙光，让我在迷茫中找到了闪亮的光芒，让我在困境中学会了勇敢克服，让我一次次的感受爱与温暖!
随着科技的发达，我们的生活都被碎片化了。这一件件洋溢着爱与感动，充斥着温暖与关怀的事，都是一片片的碎片，一片片渺小却又让人异常温暖的碎片。它正等待着我们把它们拼成美丽耀眼的图画!
【篇三：巧用“碎片”】
随着工业化大生产的不断发展，无论是生产还是人们的生活，都由一个整体的任务，分割为了一个个模块或工序。因为涉及到与她人的协作，一个个模块的衔接中难免会产生间隙时间，使我们原来整块的休息时间变得“碎片化”。
虽然每个碎片都不大，但一天除去工作睡眠，剩余的七八个小时似乎全被碎片占据。因此，利用好碎片时间至关重要。
很多人理所当然地认为，应该把原本在整段时间完成的业余个人学习任务分割下放到碎片时间中。其实不然，当碎片时间所进行的任务前后关联过强，尤其是涉及知识体系搭建时，这样做可能弊大于利。很可能到第二个碎片时间时，前一碎片中所学内容已有些模糊，此时要么返工复习，要么自欺欺人地以为自己掌握了，效果都不理想。考虑到碎片时间的学习环境通常不太理想，难度较高，需静心的任务也不宜在此时完成。试想在拥挤的晚高峰列车中读《理想国》，除非有超人的定力与悟性，正常人于此的收获可能还没闲目养身来得多。
另外，需要明确碎片时间在生活中一定居于次要地位。碎片时间中进行过于费脑的活动以至于影响后续工作学习中发挥，或是刷微博刷知乎过于投入，把后一小时“常规时间”也变成了碎片，都是反客为主的表现，不可取。
那么，如何巧用碎片时间呢?其实，碎片时间最适合用于独立而有一定趣味性的小任务。可以看一两篇时评，但注意不要影响情绪及后续事务;可以订个午餐，也可以活动一下因坐而酸痛的身体。背几个单词也是不错的选择，因为及时即使遗忘，也不会影响下个碎片的任务——而前后关联强、成体系的任务，比如系统学习语法，就不可以。碎片任务是为常规任务服务的。;利用碎片时间常规任务中将人已搭建好的知识体系丰富深化、拓宽视野，或是充分休息以更好地完成后续常规任务，都是很好的选择。
明白碎片时间能做什么，应做什么，巧用碎片时间，在工业化大生产高速发展的当代，将对我们大有裨益。
【篇四：生活犹如碎片】
每个人的生活像一块块碎片，生活又将这些小小的碎片链接起来，变成了我们多姿多彩的生活。
我们每天只体会到一些生活，现在的多媒体时代，使生活的节奏加快，让我们很难静下心来去体会生活，如同一本书，看风景等等，但在大多数情况下，我们只是走马观花，看完了，就一带而过。因为碎片，我们的生活和家人朋友一牵绊着，我们之间发生的点点滴滴的小事情，就是那些小碎片，越积越多，最后组成了丰富的生活，如果没有碎片般的小事情，生活似乎单点无味。
但碎片一般的生活也有一些坏处，因为过得很快，所以使我们忽略很多一些温馨的事件，可能生活节奏太快了，只空于的时间去干一些自己想做的事，有时连这些时间都没有了。生活既忙碌有快乐，碎片中不同的事情，给我们生活的各种滋味，酸甜苦辣，色香味具全，每一个人都希望每一个碎片都使自己能高兴的事情，但如果生活组成的碎片只有，每天犹如过着重复的生活，碎片只有一种颜色，因为这种生活的碎片只有一种颜色，无法多姿多彩，所以我们给自己试当尝试其他的滋味。
犹如碎片般的生活有好有坏。好在，它可以试我们尝到人生的所有的滋味，使生活丰富有趣。坏在，节奏太快，使我们只看见自己的任务，很少慢下来真正的享受生活，只看见生活的一部分。我们应该慢下节奏，更多的体会生活的滋味。