韩达峰一早接到数学老师李梓的电话，说马上面临期末考试，初二(5)班数学进度跟不上，想要上午第三节美术课让给她。韩老师开始有些顾虑，告诉李老师：“招呼打得太晚了。我已通知学生带好美术工具;再说学校教学管理比较严格，一旦发现老师擅自私下换课，影响不好”。李老师并未放弃且苦苦相求。“看在我们长期搭班的份上，你就高抬贵手帮帮忙”。话说到这个份上，如果韩老师再拒绝，就会显得不近人情。于是便答应了。并反复叮嘱李老师最好向教导处通报一声，按时上课，给学生讲明原因。李老师 一 一 作了应承!还不忘讨好地对韩老师说：“你如果上午没课，就可以不来学校“。
上午第三节课，预备铃响，初二(5)班教室还没有安静下来，上课的老师也没来。但见一位陌生面孔的中年男教师，手里拿着一个小方凳，走到教室后面坐下，掏出笔记本，想必是准备听课的。上课铃声响过，不少学生还在频繁进出教室，用各自带来的水罐和小水桶装水，准备美术课之需 。
刚装好水快步从后门走进教室的张坤同学，被冲出教室准备装水的杨西宇同学撞了个满怀。只见他高举着的水罐被撞飞向坐在位置上的洪军同学身上，洪军被突如其来的冷水袭击满身浇湿。气的站起来，揪住张坤的领口，当胸一拳过去，张坤委屈地也拳脚相加，两人厮打起来。此时只见班长熊松冲到他们身边，大声断喝，撇开双方。听课的老师也走过来调解，并拿出餐巾纸擦拭学生身上的水迹。教室打斗喧闹声惊动了巡逻执勤的付校长邹勋。他赶紧过来处置这一突发事件。这时数学老师李梓气喘吁吁的来到教室，告知同学，现在开始上数学课。邹校长当即有些鄂然，学生也丈二和尚摸不着头脑，李老师说：“我临时要了韩老师一节课，现在请同学们拿出数学课本，翻到第63页。“李老师紧张的看了一眼邹校长，邹校长示意李老师赶快上课。相关人员被请出教室，邹校长又吩咐随行的行政干事将打闹学生带到办公室调查处置，一场突发事件平静下来后，邹校长迎向听课老师握住他的手说：“教研员刘老师，您好!不好意思，让您见笑了“。“邹校长好，我是来听韩老师美术课的。不知怎么没有见到韩老师来上课?”“您稍等，我来了解一下其中的原由。说着邹校长掏出手机，打电话给韩老师。告诉他市美术教研员刘老师来了，让他赶紧来学校。
怕什么就来什么，韩达峰接完电话，赶紧骑电动车从家里往学校赶。一路上他心绪不宁，懊悔不已。为什么我就抹不下这个情面答应了李老师的请求。如今我没有坚守好教学岗位擅自换课，将面临怎样的处理?更倒霉的是，这种事偏偏让市教研员碰到，如果事情传出去。影响可就大了，他不敢往深处想。
来到学校，门卫通知他，到二楼接待室去，邹校长以及教研员早已等候多时。韩老师战战兢兢地来到接待室，从他们平静的神情上看，并没有兴师问罪的架势，让他提到嗓子眼的心跳稍微平静了一点。韩老师向两位领导打过招呼，耷拉着脑袋不敢抬头。教研员没等韩老师开口，向邹校长说：“邹校长，你有事先忙吧。我想找韩老师聊一聊”。邹校长回答：“好吧!”然后面对韩老师说：“刘老师关心青年教师成长，今天没打招呼，特意来我校听你的课，你却不在课堂，私自把课让给别人，更糟糕的是，上课期间教室出现学生打斗时，上课的老师却没在现场，具体情况你好好与刘老师沟通，过后找我汇报。”
目送邹校长走后，刘老师请韩达峰坐下，心平气和的说：“我之所以让邹校长回避，就是让你不必有心理负担，从思想上深刻认识这件事的错误根源，从中吸取教训“。刘老师仔细询问了换课的缘由，并把刚才课堂上看到的情况告知了韩达峰：“当时那两个学生情绪都很激动，如果没有班干部的及时制止，事情有可能出现严重后果。到时你的责任就重大啦!”
“刘老师，我错了，谢谢你的批评教育，我保证以后绝不会出现类似的事情。”
“你的关键问题是没有坚持原则，别人三言两语就动摇你的心理防线，你是不是自己也轻看了自己所教的学科。如果是的话，那种缺失自尊的妥协，只会让人更加看不起。不满你说，我是上世纪80年代初分配来市五中的，当时学校有一位老资格的美术教师，教了十个班的美术课。没有多余的班让我上课，当时学校食堂缺少管理员，就让我顶了上去。后来又让我教地理、历史。第三个年头，等老教师退休后，我才正式上美术课。那时艺术教育没有地位，老师普遍受到歧视和怠慢。“主课“老师随意侵占美术，音乐课等“付课”。有的甚至不打招呼，等你走到教室门口，看到他们已经在上课了。让你感到十分的气恼和无奈。有的美术老师不自重。还很乐意接受这种屈辱，认为没有课上正好可以休息或干点别的事情，落得轻快。个别有门路的在外面接装修设计、倒卖材料等业务捞外快。他们的短视和不耻行为玷污了艺术教育的纯洁和风雅。败坏了中学艺术教师的整体形象。
然而有那么一些教师，不忘初心，矢志不移，像你们学校的音美教研组组长郑老师。几十年如一日，脚踏实地。默默无闻工作教学，硬是在美术教师岗位上，一干就是30多年。几次有机会调离他都不为所动，在美术教学、第二课堂、艺术节竞赛、学校文化建设方面创造了辉煌业绩。得到了老师同学们的尊重和爱戴。08年被评为江西省首批中小学学科带头人。他有一个显著特点，就是从不让课给别人，他所教的班级联合倡议，美术课不得擅自占用。当时有不少人认为他很傻，可是他充耳不闻，自我感觉良好。
现在国家开始重视艺术教育，不少省市逐渐将艺术教育课程分值纳入中考成绩，我们更要特别珍惜这个大好的时代。守住自己的岗位，不能轻易丢失这块阵地。“一番推心置腹的讲话让韩达峰感激不已，身边的老教师又使他学有榜样。最后刘老师建议韩达峰写一份深刻的检查，交给邹校长，承认错误。振奋精神，在平凡工作中创造业绩，争取更好的成长进步。
这时下课后赶来的李梓老师跨进接待室，来到韩达峰面前，十分抱歉地说：“韩老师，实在对不起。让你受惊了，这全是我的错。”李老师叙述了自己上课迟到的原因和经过：原来他家里临时出了一点状况，出门较晚。怕耽误上课，就改抄近路，在经过一家大型超市门前时，因商家搞促销，巷道被挤得水泄不通，我不得不推着电动车朝前赶路，结果还是迟到了。李老师转向刘老师：“听说您是美术教研员老师，请您不要责怪韩老师，这都是我的过错。“ 刘老师语重心长的对李老师说：”这表面上看起来是你们私自换课，由于没有衔接好发生的突发课堂事件，但深层次的原因还是因为轻视美术课，认为美术课没有数学课重要，耽误一节课，不会影响大局。如果都像你这样私下擅自换课，这个校风就会出问题，会偏离教育的方向，步入过去的老路。李老师，我这个人讲话比较直，请你原谅。“
“刘老师批评的对，我虚心接受，保证以后绝不会再向韩老师要课了。“李梓认真聆听着刘老师的教诲，并没有申辩和解释，认错态度十分诚恳，这让刘老师感到安慰和满意，心里夸奖这个学校教师素质较高，不愧是省素质教育示范校。