那天上午，我帮朱老师代班，提前走进了七(1)班教室。
孩子们大都在看书，只有一个女生趴在桌子上。我看了一会，见她半天没有动弹，就走过去，轻轻地拍拍她。她慢慢地抬起头，眼里噙着泪。我问她怎么啦，她没有说话，看起来满肚子委屈。旁边的孩子告诉我，她被前面的一个男生推搡了一下，撞到心口上了。
我赶紧问她感觉怎么样，她说疼，我问要不要去医院检查一下，她说不要。我给班主任潘老师打了电话，潘老师匆匆地赶过来。经过反复询问，女生确认没有什么问题，我们才松了一口气。我又安慰了她一会儿，女生止住了眼泪，可我分明看到了她的恼怒和不甘。我问推她的男生是谁，她不肯回答，周围的孩子指向一个男生。我走到那个男生身边，轻轻地问他怎么回事，那孩子也沉默不语。我对他说：“你们是同班同学，就像兄弟姐妹一样，要互帮互爱，不能做伤害别人的事。你又是个男生，更要有男子汉的风度，要有所担当。”那孩子低着头不说话。我向他确认：“是不是你推的她?”他点点头。我说：“你愿意向她道歉吗?”他又点了点头。
于是我拉着他的手走到那个女生身边。男生说：“对不起!”那女生不吱声。男生又说：“对不起!”女生还是不吱声。男生连说了三遍，女生都没有答话。我就劝女生：“他向你道歉了，你就原谅他吧!”女生说：“我不原谅他，原谅了他，他还会这样做。”我说：“怎么会呢?”女生说：“他就是这个样子。”我问男生是不是的，他不说话。我一时也不知道该怎么办了，正好上课前的预备铃响了，我拉着男生走回座位，开始上课。
让我没想到的是，那男生没有坐下，他就站在自己的座位上。我几次示意他坐下，他都不坐。半个小时过去了，到了写作业的时候了，我走过去让他坐下，他红着脸，还是不坐。我走到那个女生面前说：“你原谅他吧，你看他都自己惩罚自己了，站了大半节课了。”但女生还是不愿意，我反复劝说：“谁都会犯错的，他也许是无意的。”女生说：“原谅了他这一次，下一次他还会犯，因为他会觉得犯错误太容易。”
语出惊人!
我脑海里像过电影似的，许多陈年往事一下子都涌现出来，关于原谅和再犯。我赶紧关闭了记忆的闸门，面对女生，竟无法再劝。我只有尊重孩子的意愿，这是我眼下唯一能做的。
期末考试，我被安排监考七年级数学。那天上午，我又走进七(1)班教室，又看到了那两个孩子。两个小时考试时间过去了，我收好了全班试卷，看到那两个孩子走到一起说话，而且都面带微笑，显得轻松自然。我悄悄地问旁边的学生：“他们现在和好了?”学生说：“自从那件事情以后，那个男生再也没有下课打闹的习惯了。后来，他们就在一起玩了。”
我拿着试卷走出教室，心里有说不出的欣喜。同时又想，大人们往往碍于面子，会轻易原谅别人的过错，其实心里还是挺别扭的，而被原谅的人也没有真的反省过错，犯错的后果太轻松，久而久之，犯错就习以为常了。
成人，有时候反而没有孩子活得明白。