一次，同事曹梅的小孩在办公室写绘画作业，突然激起了我对小学的回忆。80年代，小学课本后面左上角有这样几个黑体字:“封面设计武奎英”。
当时不知“奎”怎么读，经常读成“武整英”。言归正传，武奎英设计的小学课本封面和插图，是我见过最漂亮的封面和插图，人物面容清晰俊美，衣着大方得体，给人一种美的享受。翘翘的羊角辫、整齐的刘海的女孩子是那么的活泼，有生气;小平头的男孩子那么阳光;他们的红领巾系得平整;封面上的老师端庄大方，容貌美丽，素心如荷:这些封面是我们儿时醉美的回忆。
还记得每学期开学，领到课本后，第一件事就是央求大姐帮我包书。书本的封面太美了，翻开书我能闻到一股令我着迷的淡淡的墨香味，这就是我们传说中的书香气吧。太美了，不能弄脏，不能弄破。在农村，我们没有专门的书套，但每年过年时都会买年画，领到课本已是元宵节之后了，于是大姐小心翼翼地撕下年画，用干净布片察掉灰尘，放桌上抹平，把课本放年画上包好，四角按平。包好后，在封面上写好科目和姓名，以免和同桌拿错。姐姐把包好的书放凳子上坐平整。第二天正式上课，我们背着黄色的帆布包，拿出包好的神圣的课本，放在课桌上，不知多神气。
课本里面的插画也是美得大方，美得得体。景物插画，湖光山色，云烟竹树，给我们波光粼粼、山岚袅袅之美感;人物插画俊朗清秀，灵气四射，我们读者仿佛在和他们深情交流，又仿佛在聆听长着教诲。
我从来很讨厌光头，小时候，以为光头要么是流氓，要么是劳改犯，但小学课本《六个墨水瓶》里插画，光头列宁竟然那么和蔼可亲，这得益于武奎英的高超绘画艺术。现在还记得小学课本里“梨花海棠花苹果花，大兴安岭雪花飞舞，海南岛上鲜花盛开，祖国多么广大”。那时我们知道什么是美好的风景，什么是美好的人物。美丽的课本，美丽的心情，小学的记忆，尽是美好与芬芳。
初中了，课本很少有彩页和插画，偶尔也会想起武奎英设计的课本封面与插画，想起那些面若桃花的小姑娘，想起那阳光俊朗的小男孩。
岁月匆匆，脚步匆匆，现在很少去关注课本封面和插画，家长更多的关注课本里的生字词，中心思想。学校考什么，家长关心什么。封面设计怎么样，谁设计的，没人在乎，至少不太关注。
今天有关小学课本封面和插图的视频铺天盖地。我也凑个热闹，看一看，三观尽毁。
封面的孩子、老师、家长，一个个青蛙嘴，死鱼眼、宽眼距、斜视，人物形象一个个都被丑化了，成人看了会毛骨悚然，小孩看了，会不会做恶梦呢?
有些事情不被提起，人们往往忽视，一旦提起，久压的情绪就会如火山爆发。这些仅仅是画风么?百花齐放，必须是“花”，而这些插画分明是“毒”。封面的小男孩吐着舌头，目光呆滞，犹如唐氏综合征男孩，不知小学生内心会不会受伤害，对此有没有人调查过。小学生天真烂漫，课间最喜欢就是玩“老鹰捉小鸡”的游戏，来了:画面中，小女孩后面一个光头老头，双手抱着小女孩的胸部，典型的色狼行为;小男孩掀开小女孩的裙子，受日本《蜡笔小新》影响么?不堪入目的画面与小学生的审美原则大相径庭。
时代的车轮滚滚向前，公知们都说中国的小孩没有创新力，不能与世界接轨。我们家长一直在思考接轨的方式，小学课本封面设计者可谓与时俱进，甚至走在时代前列:戴着红领巾的小男孩穿着美国国旗似的衣服，脚上还文身。更可怕的是，小学课本里的五星红旗的图画竟然是倒的，手误乎?不懂乎?中国传统文化提倡美好的内涵，爱国是永恒的主题，从小就要树立爱国情怀。民族的才是国际的，优秀的传统的才是国际的，一味迎合外国只会让我们脱离轨道，发生“车祸”。儿童们需要一个清朗向上的教育环境，这些课本画面和插图，让我想起了80年代小学课本封面设计武奎英，谢谢他让我的童年感受到美好，闻到了课本的芬芳。
走着走着，我们丢失了很多。
鲁迅消失了，为中国唤醒了无数沉睡者的鲁迅，在教育专家的争论中，退出了小学课本，当年毛泽东高度评价的“民族魂”鲁迅消失在茫茫人海中。
清华园的荷塘还在，荷塘的月亮还在按时升起，而朱自清的《背影》不见了，一道栅栏将浓浓的亲情和深沉的父爱隔离了，《背影》与现代小学生失之交臂。朱自清喜欢荷塘月色，白天想说的话想做的事，夜晚完全可以不理，可惜现在只能待在深沉的黑夜里，让父亲的背影在夜间出现。
在异国他乡，大雪纷飞，战火纷飞，黄继光用胸口挡住敌人的枪口，如今有人认为是对新时代小孩的误导。他像一个落第的书生，无尽的忧伤，唯有朝鲜的墓园里收纳了黄继光不顺遂之人的灵魂大火肆虐，邱少云纹丝不动，他的队伍需要他保护。教育专家说，大火中纹丝不动不符合常理，因此小学课本里已然找不到邱少云的影子了，从而让我们两代小学生就这样与邱少云的爱国之情擦肩而过。
夜已深，江水沉睡，专家沉睡，唯有文天祥和岳飞他们睡不着。专家的叫嚣让他们睡不着，但他们心已死。专家说中国是多民族国家，文天祥岳飞逆历史潮流，怎么配称民族英雄?呵呵，秦桧笑了，站起来了;金兀术的笑声从南宋一直笑到今天，700多年，笑声依然在空中飘荡。
中日友好了，狼牙山还在，“打倒日本帝国主义，中国共产党万岁”豪迈的声音还在我们的耳际想起，狼牙山五壮士已经不见了。专家说，中日友好，本是“青山一道同云雨，明月何曾是两乡”，狼牙山五壮士的声音会破坏中日友好关系。不知狼牙山五壮士的阴魂会不会在某些人头上飘荡。唉。董存瑞刘胡兰因类似的原因被悄悄地下架了。
钟声响起了，这是人民的钟声，国家教育部的声音，“时代在前进，爱国之情永不过时”。教育部听取民声，整改教材画风、选取最符合学生的封面和插画，让部分被删的教材重新回归小学生课本，这声音是暮鼓晨钟，用以警醒世人。