我有幸在费城密富林小学旁听了儿子的一堂音乐课，真是生动无比，感觉其乐无穷。
那是一个冬天的上午，大雪覆盖了街道、房顶和学校的操场，太阳露出苍白的笑脸，寒风嗖嗖地刮个不停。我往学校走去，睫毛上沾着冰霜，浑身冰凉，只想赶快暖和暖和。
我跟着二年级一个班进入教学大楼，暖气顿时使人觉得像春天一样。一进音乐教室，迎面扑来一股生动活泼的气息，宽敞的教室布置得五彩缤纷。一排排椅子围成半圆形，面对着一架立式电子琴。四面墙上贴着各种有趣的图画，有米老鼠与唐老鸭，有在五线谱上跳跃的各种可爱的小动物，有在童话书中看见的那种幽静甜美的风景，有白马王子和美丽的公主，甚至玻璃窗上都有鸡、猫、狗、兔在引吭高歌。
音乐课由两位老师上，这和上其他课一样，一个主讲老师和一个助理老师。主讲老师专管上课，助理老师管改作业，维持秩序。这两位老师是费城坦普尔大学音乐学院的学生，在小学兼职。这天，教一首名叫“兔子先生”的歌，一个老师弹电子琴，另一个教歌。她给全班20几个学生每人发一个敲击乐器，一边教唱，一边让同学们合着电子琴声敲击，掌握节奏。童声、乐器声中，电子琴声响成一片，格外动听。
教了几遍，老师叫所有小朋友站起来围成圆圈跳舞。这下，唧唧喳喳像开了锅。
歌词第一段是说兔子先生有一双红靴子。老师不假思索就把自己脚上的红靴子脱下来，给一个小女孩穿上，自己赤脚站在地板上拉着女孩边唱边跳。那女孩穿着大靴子，摇摇摆摆特别滑稽。我坐在那里，看着孩子们笑得合不上嘴，惊奇极了，老师赤脚和孩子们胡闹，这在中国人看来，疯疯癫癫，成何体统!
歌词第二段是说兔子先生有一对长耳朵。老师把做好的纸耳朵戴在我儿子的头上，他看看我，有些害羞，可是当老师拉着他跳起来时，他尽情地笑开了。那长耳朵直竖的模样煞是可爱，我禁不住也笑了。
歌词第三段是说兔子先生有一条短尾巴。老师拿出一条尾巴要夹在另一个男孩的屁股上，那男孩忸怩不肯，拿眼睛直瞅我。孩子们“哧哧”笑着，老师边笑边劝说。看来是我这不速之客使他难为情，我看着他，真诚地对他点着头，他终于撅起屁股让老师把尾巴夹在裤子上。这时，大家笑成一团。
情绪达到了高潮，老师领头，孩子们一个拉一个学着兔子先生骄傲的模样，昂首挺胸，唱着，跳着。突然，我被大家团团围住，他们邀请我加入跳舞的行列。我不由自主地站起来，拉着老师的手移动脚步。噢!那赤着双脚的老师，那套着红靴子像唐老鸭的女孩，那戴着长耳朵和夹着短尾巴的男孩，那优美的琴声，那足以把屋顶掀翻的笑声……生活是多么美好，谁把美和欢乐带给人们，谁就该是最好的老师，对这两个音乐老师，我还有什么可挑剔的呢?
我突然感到很热，我知道，那不是因为屋子里的暖气。
温馨启迪
这堂“生动无比，其乐无穷”的音乐课，不仅使作者难忘，也令读者为之一振。师生共唱，师生共舞，就连听课的“我”也被邀请加入。孩子们高兴地唱着、跳着，似乎那动听的歌声就在我们耳边回响，那动人的笑脸就在我们眼前浮现。如此课堂，令人遐想。