看到有的孩子不成器，感到很无奈，是什么原因让孩子不思进取，只图安乐呢?
我想到宋代范仲淹两岁失去父亲，母亲贫困无依，就改嫁到长山一位姓朱的人家。范仲淹稍微懂事之后，知道了自己的家世，便有志于天下。他泣别了慈母，到南都学舍不分昼夜地苦读，5年中间竟没有解开衣服好好地睡过觉。有时困倦已极，便用冷水冲洗一下头脸。他连稠粥都不够吃，所以常常忍饥挨饿熬到下午才吃饭。就这样，他勤奋地学习，《诗》《书》《礼》《易》《春秋》这五经之旨，便都领会并精通了，从而慷慨激昂地表达了以天下为己任的伟大志向，不仅提出了“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的伟大抱负，而且成为宋代有名的政治家、文学家。
虽然范仲淹只是个例，但是道理是有普遍意义的。那些娇生惯养，从小就抽烟喝酒，放任自流的孩子，要让他们刻苦学习那真是异想天开。听说日本对孩子们进行艰苦训练，那是很有道理的。如果等送到工读学校进行强制改造，那就晚三春了。
最起码的早睡早起的生活习惯，坐在教室里自觉学习的习惯，对有些孩子来说都是无法做到的。他们已经习惯睡懒觉，夜里不睡，早晨不起;习惯拿手机玩游戏，看录像，如果不像在监狱里那样使用警棍，他们都不肯离开暖呼呼的被窝，更不肯打开书本学习。
因此，我赞同“寒门出贵子”是人们从实践中总结出来的一句至理名言。在生活水平不断提高的今天，重温这一箴言，意义更为重要。我小时候，爸爸每月76元工资要养活全家九口人，不能不承认那时的生活困难是促使我积极奋斗的强大动力。
“存在决定意识”。皇宫里和草屋里的人所想的、所做的，一定截然不同。环境和生活条件，对一个人思想意识的形成至关重要，尤其是对世界观、人生观尚未成熟的孩子更为重要。生活富裕的家庭更要深刻的理解和认知“寒门出贵子”的道理，不管家庭条件有多么优越，都应特别注意培养孩子的自立能力，动手能力，适应能力，与人沟通能力，心里承受能力，有意识的让孩子去吃苦，去锻炼，有意识的让孩子去品尝贫穷，树立刻苦精神，这样才会把孩子培养成为学识渊博，对社会有用的人才。
“寒门出贵子”与杜甫的诗句“自古英雄多磨难，从来纨绔少伟男”是异曲同工的。自古以来，英雄的出身都是历经磨难的，天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，而那些豪门子弟却没有几个能成为英雄人物的。
“寒门出贵子”是环境育人的体现，是智慧教子的结晶。在收入水平不断提高，家庭生活日益富裕的今天，重温“寒门出贵子”，其意义更为深刻。