7月19日在有了第一次讲课和观摩的经验之后，我迎来了我的第二次授课。 如果将第一次讲课比作修罗场的话，那么第二次上课就是升级场。
在吸取了第一次上课的经验和总结反思之后，在第二次讲课前，无论是ppt的制作还是ppt的内容，我都做了充足的准备。我本以为这次讲课会按照我所计划的顺利进行下去，但是意外随时降临。由于一些不可控原因使得课堂推迟了二十分钟开始，而这也使得我需要在二十分钟内把课堂讲完，其中还包括当天的十分钟课前宣讲。
这也使得我本来平淡冷静的内心有点焦急，开始有点紧张，但也没有办法，就这样我开始了我的讲课。这次我上的课是主题班会，宣讲的内容是与职业认识有关的，面对的是三年级的学生。因为是三年级的学生，对职业认识的还比较少，所以主要以讲为主 ，互动比较少。这一部分我用了三分钟讲完，之后就是感恩教育主题班会了。在讲课前我主要的目的是想以学生的分享和感想为主的，但由于小朋友比较内向不太爱说话，我无法开展这一环节，导致很少有互动，而这也是我没有想到和提前了解到的。但我没有因此而放弃，我还是选择积极地去引导小朋友参加互动，终于还是有所起色，虽然大部分还是我自己一个人自导自演地讲课，不过，我最后还是顺利地把课讲完了。
事无完事， 在这次讲课当中，我明白了讲课并不会一定往自己原计划经行下去的，难免会遇到一些小意外，而当这些小意外到来的时候，我们应该懂得随机应变，头脑也要清晰，一步一步地去解决问题。学生不会的东西，我们要去引导学生，而不是放弃学生，选择一种让自己逃避麻烦的方法，就像我们人生遇到的挫折和困难，我们也要敢于面对，勇于尝试。