在15岁的冬天，我身上带上了刀子。我想：谁再胆敢动我一指头，我就让他白刀子进，红刀子出!
刀子硬硬地掖在我的腰里，它使我的腰板挺得很直。我冷冷地看着出现在我面前的每一个人，我用眼睛对他们说：不怕死的，来吧!
下雪了，纷纷扬扬，把地面铺得很厚。我站在雪地里，是罚站。在年级考试中，我拖了班级的后腿。班主任不仅罚我站，还朝我脸上打了两巴掌。我把一口血水吐进雪地里，殷红点点，像极了璀璨的梅花。我狞笑着对班主任说：“你再动我一下，试试?”班主任又打了我两巴掌。就在他转身的时候，我掏出了刀子。
班主任见了扭头就跑。然后我走进教室，狠狠地把目光扫向一个又一个同学，他们全都不敢迎接我的目光，大气不敢喘一口。我说，你们不是喜欢欺负我吗?来吧!
很快，有人隔着窗玻璃远远地喊我，说校长有请。我隔着衣服把腰里的刀子摁摁，然后踢开教室的门，去了。
校长的办公室很暖和，炉火很旺。我瞄着桌上的电话机，想着在动手之前，得把电话线割断。校长在研墨，一下一下。我不知他想干什么。我的手怕冷，放在腰里。
“听说，你会写一手很漂亮的毛笔字?”校长慢慢地研墨，慢慢地说。
我不回答，我还是不知道他想干什么。我眼看着校长，耳朵听着窗外。窗外没有人来，只有想象中雪花扑簌扑簌落地的声音。我想着吐在雪地中的血水，像璀璨的梅花。
“你为什么要带刀子?”校长问。“老师常打我，同学们也打我，我告到老师那儿他不管，还说我这样的学生就要揍。”说着，我流下了泪水。
“来，把你所痛恨的人，写在纸上。”校长递过来一枝小狼毫笔，微笑着瞧我。
我不动，我不知校长葫芦里卖的什么药。我看他一头花白的头发，想，我15岁的身躯足可以把他掀倒。炉里煤块“砰”的一声响，吓了我一大跳。
校长又笑了。我很生气——我想我还怕你不成?写就写!
我在一张张纸上飞快地写下了所有我所痛恨的人。我想一个一个把他们杀了!
校长一直在朝我的字点头，说：“好字!”又看着我说：“放学后，你去我家。”
一株腊梅在墙角瘦瘦地绽放，一庭暗香。我吸吸鼻子，www.xinwenju.com惊讶地瞅我写的仇人的名字，它们全都被粘贴在一根根木柴上。校长给我一把利斧，说：“砍吧!”
庭院中只有我一个人。漫天的雪花中，我嘶喊着，把满腔的仇恨一斧又一斧飞快地劈下去，我劈得满脸是汗，满脸是泪……
雪花静静地看着我，腊梅静静地看着我，院外，校长也在静静地看我……
在那个暗香暖暖的小庭院里，我劈了半个月木柴。到最后，木柴都变成了筷子。心清气朗的我捧着筷子大笑，校长也捧着筷子大笑。
第二年初夏，我顺利地中学毕业，考上了地区卫校。我很高兴。
离校那一天，我到校长那里去。我取出刀子，精心削了一个苹果，然后连同刀子一起送给校长。在暖暖的微笑里，我朝头发花白的老校长深深地鞠了一躬。
温馨启迪
文中的“我”因为愤怒和仇恨，徘徊在犯罪边缘，是睿智而宽容的老校长拯救了“我”，他是培育人的典范。叙事紧凑，心理描写到位，人物形象鲜明而生动。