在上海市的西南部，有一个集镇——朱泾，它名列浦西著名集镇“三泾一角”(朱泾、枫泾、泗泾、朱家角)之中，是一个文化底蕴深厚的水乡古镇。早先镇上有一座横跨市河的石拱桥，此桥位于镇中心，属南北交通要冲，再加上桥顶高，登桥可俯瞰全镇镇貌，故可算是朱泾镇远近闻名的地标性建筑，“罗星桥”。
如今随着城镇的扩张、市政建设的发展，此桥早已不在，然而“罗星”两字作为一个文化印记仍流传下了来，四十年前镇上添办一所初级中学，就起名为“罗星中学”。不知道起校名时赋予它何种寓意，但很欣赏这个用桥名移用过来的校名。不是吗?校和桥太相似了，它们一样是为了把人从此岸渡送到彼岸!
罗星中学没有辜负有文化传承意义的“罗星”两字。他们以“点亮每一颗未来之星”为办学目标，辛勤耕耘，硬是办成一所“金山名校”，涌现出一大批知名度颇高的陈果、韩寒、顾志诚等学子，赢得了“南有蒙山，北有罗星”的口碑。
今天向大家推荐的是，上海市中小学生十佳新时代好少年(美德少年)，罗星中学八年级学生肖遥。也许若干年后，他又将是一颗璀璨“罗星”。
优生不骄
肖遥在老师眼里是个各方面、各学科都非常出色拔尖的优生。用班主任的话来说，当了二十年的教师，像肖遥这样德智体美劳全面优秀的学生的确很少遇到，特别难能可贵的是优而不骄。
一次数学课，老师发现，班上两位数学尖子在他讲解例题时，可能已经懂了，所以心不在焉，思想开小差。但再观察肖遥，见肖遥仍全神贯注地专心听讲……课后找肖遥了解：今天课上的例题，我没有讲时你会了没有?会了。那你为什么还听得这样认真?多听一遍印象会更深。再说您教了许多遍了，肯定积累了许多我没掌握的东西，我怎么能不认真听呢?数学老师笑了：我早知道今天的内容，你们几个已经掌握了，但几个同学会了，并不代表全班都会了，我得面对整个班级……接着数学老师让肖遥空余时间自学九年级、高中内容，并许诺有疑难可找他一起探讨。
英语老师对肖遥要求很高，对他说，肖遥，你现在光完成八年级的课本要求是不够的，你即使每次考100分，我也不会表扬你，因为这个高分你不需要花大力气。我建议你自学九年级及以上的单词和语法，一则可比别人走得快一点，掌握得多一点，二则自学是很有趣的，英语学科自学能力的提高会使你终身受益……
肖遥听了老师的话，经过努力，他已可以面对初三毕业模拟试卷了。从上个寒假开始，让妈妈买了一些英文版的书籍，尝试着直接阅读外文故事。他越来越感到“自学”可能还包含着“自觉学习”的乐趣。
少先队大队辅导员老师对肖遥很信任、很欣赏。信任的是他对待工作的态度，不管是作为班中队的学习委员、信息委员，还是大队的劳动部长，各个职务角色都干得很到位：每周五全校的清洁卫生检查评分，班中队每天的值日、扫地、饮用桶装水的搬运等等大事小事干得尽职尽力、有条不紊。欣赏的是他的工作能力。大队部在放寒假之前布置各雏鹰小队要配合居委会搞写春联、送春联活动。肖遥发现他们小队有几个同学书法不错，就动员同学把这活动延伸扩展一个环节，举办了一次小小的春联义卖，把义卖得来的钱，加上他们自己的压岁钱，买了水果、蛋糕，去敬老院给老人们拜年……辅导员老师得知他们的“创新”后问肖遥，怎么会想到搞“义卖”的?肖遥说，一则给字好的同学搭建一个平台，多一次锻炼的机会;二则今年春节闹疫情，节日中大家基本没走亲访友，“压岁钱”收入少了，搞了“义卖”正好解决“资金短缺”问题。年轻的辅导员老师笑着说，好，一举两得，我给你们点个赞!
的确，肖遥很优秀，工作干得好，学习更是学得好，好些学科的知识贮存已超过八年级的课程要求。但他不骄不躁，认真专心上好每节课，一丝不苟完成各科作业，认真干好每一件班队工作……
学霸不霸
肖遥在同学口中是个令人崇拜的学霸，但这个学霸为人和善、乐于助人。他是学校“智慧接力”讲师团的成员，定期给七年级的学弟学妹讲解学习策略，分享学习方法。由于他每次都作了充分准备，积累材料、制作课件，所以尽管每次讲座时间只有十五分钟，但均收到良好的效果。
肖遥的同班同学中流传着一句话：我们班级的数学、外语水平，除了老师之外，肖遥第一;碰到难题，老师又不在的话，找肖遥肯定能OK。真是这样，肖遥不但有能力为同学解惑，也乐于为同学作答。
一次，班主任为了提高学生的自信心，让肖遥准备些素材和同学们交流自信的重要。那天的晨会一开始，肖遥就打着课件侃侃而谈：古希腊时期，人们认为最美人体是头顶到肚脐的长度与肚脐至足底的长度之比值为0.618，头顶至喉咙的长度与喉咙至肚脐长度之比值也是0.618……
此时，课堂里沸腾了，有的说断臂美神维纳斯，有的说这是今年数学高考题，更多的人说高考题离我们初中生不要太远了……
肖遥等同学议论一阵后，响亮地说了一句，高考题一定是高不可攀吗?不一定!同学们，利用我们已有的数学知识，碰碰这道很有趣味的高考题怎么样?我想它可能用二元二次能解决。
果然，几个数学成绩好的同学率先解出来了，兴奋地大叫，我知道了，碰到难题最重要的是要树立信心!
肖遥的同桌说，我是近水楼台先得月，得到他帮助和看到他帮助别人比较多。我觉得肖遥除了乐于助人之外，最大的优点是他学习上善于思考，敢于创新。有次我们讨论一道题目，抛两枚硬币，掉下来都是正面的概率是多少?大家都说是三分之一，而他思考一阵后说，应该是四分之一，因为这一正一负包括两种情况，a正b负或b正a负。再有一次，数学课上，老师在讲解一道题，化简—推导—证明。讲完后，肖遥突然举手说，老师我在想，这道是选择题，用选项逐个验证这等式是否成立的排除法来解可能会更简便一点……老师想了想后，点头肯定了肖遥的逆向思维。
肖遥和同学相处得很好，星期天几个同学约他打篮球，他高兴地参加了。玩了一会他停了下来，掏出手机说，时间到了，我要上网课了。同学说星期天你上什么?他笑着说，化学课，挺有趣的，我们明年就要学的，要不你们一起来?同学们兴趣来了，凑在他身边一起学了起来。
有次班主任交给肖遥一个任务，让他准备主持一次班会，内容是有关中华传统节日文化。在准备过程中，肖遥想到了小王同学，他很有才干，也有较强的组织能力，传统文化知识也很丰富。于是邀请他一起主持班会，结果小王同学在班会上精彩地展示了才干，班会很成功，老师和同学对小王也有了新的认识。后来小王被同学推荐干了一年班长。
学霸真诚地希望大家共同成为“学霸”。
妈宝不娇
肖遥在妈妈心中是个十十足足的妈宝。孩子是妈妈身上掉下来的肉，哪个孩子不是妈妈心中的宝贝?但是肖遥妈妈决不能让自己的孩子成为永远长不大的、事事依赖妈妈的妈宝。
先从给孩子起名字说起。肖爸说，名字是一个人的符号，要响亮、要上口。肖妈说，最好得有点寓意、祈愿，我想，我俩在成长过程中，由于当时的招生政策等原因，很不顺利，弄得现在一面忙事业，一面还得业余进修，疲于奔命。我希望儿子不要重复我俩的遭遇，成长途中顺顺当当、自由自在，就叫肖遥吧。肖爸说，这名字好!只是庄子的逍遥游的逍是走字底的。肖妈说，用个谐音么，只是一种愿景……
儿子一点一点长大，肖妈发现只要一放音乐，肖遥就会放下手里的玩具，静静地聆听起来，有时会合着节拍拍着小手。肖遥对音乐有兴趣?于是尽管那时他们的事业还刚起步，经济尚不宽余，但他们还是决定买琴，让儿子学琴。于是肖妈和肖遥有了一次正式的谈话。儿子，音乐很好听，学琴却很苦，你吃得起苦吗?肖遥点点头，能。儿子，老话说拳不离手，曲不离口，要学好它，必须要坚持到底，你能做到吗?肖遥点点头，能、能做到。
此时，肖遥五岁，在幼儿园上中班。肖妈陪着肖遥坚持了十年，参加三次考级，第一次考上四级，第二次获得八级，第三次拿下十级。音乐陪伴肖遥成长。
肖妈在为肖遥搭建学习平台、引导学习方向时是非常注意顺势而导的。六年级时，肖遥对电脑编程产生了兴趣，肖妈利用自己的专业知识为儿子入门作了些基础辅导，然后鼓励他自己钻研。经过一年的努力，肖遥在这个领域踏上了坚实一步——获得CCF主办的非专业软件能力认证壹等证书。
除了关心学习上、生活上的健康成长之外，肖妈也很会利用一些契机，关心肖遥思想上的成长。有一次，肖遥的一位同学兴冲冲地上肖遥家，给肖遥看他脚上的耐克新鞋。他给肖遥比画着：既有动感，又有清新的薄荷绿鞋面，锯齿形美观牢固的缝线，后跟叠层涤纶设计，前足撞色缓震配置……最后还不忘炫耀它昂贵的售价。
同学走了，肖妈问肖遥，你喜欢这鞋吗?目前家里的经济能力还可以，要不替你也买一双?肖遥回答，不要。那你刚才好像看得很仔细?看仔细是因为这鞋各方面的确很好，但我们当学生的并不需要。一是我们现在的运动强度一般的球鞋就够了，二是穿名牌容易引起同学攀比。肖妈听了儿子的回答，在心里笑了，暗暗给肖遥点了个赞。
肖妈在肖遥的成长途中，家长的角色当得很到位。
在一个洁净的小区中，一座普通的民宅里，传出了悠扬的琴声，时高昂时低吟，时激越时舒缓……肖遥在弹奏他心仪的《幻想即兴曲》。这是忙完了一天的学习活动后的积极放松和娱乐，也是他每天对自己的激励和鞭策。他的书桌上放着“以梦为马，不负青春”的座右铭。此刻他沉醉在幻想即兴曲的旋律里，好似呼吸田野中清凉甜润的芬芳气息，对话山谷中传来的淙淙泉声。他漫步在松软洁净的海滩边，踏浪击波;他骑着他心中的骏马，朝着霞光狂奔，一程又一程地向着他心中的目标接近，再接近。