一、严师出高徒。
二、教师是学生的镜子。
三、爱心,耐心,用心。
四、以德正身,堪为人师。
五、以财为草,以身为宝。
六、勤恳做事,老实做人。
七、勤能补拙,俭以养德。
八、大处着眼,小处着手。
九、学高为师,身正为范。
十、师亮,生亮,国愈亮。
十一、放我爱心,在你手心。
十二、教师圣人,净化心灵。
十三、淡迫明志,宁静致远。
十四、做一名传播快乐的教师。
十五、事业重如山,名利淡如水。
十六、人无德不立,教无德不强。
十七、做人要自醒,从教要自警。
十八、好笋出好竹,好师出好徒。
十九、宁丢三寸金,不失一片信。
二十、我们诲人不倦,乐在其中。
二十一、水因清而贵,师因洁而尊。
二十二、用圣洁的心,教圣洁的书。
二十三、给一分激励,树一分自信。
二十四、绳从细处断,祸由贪念生。
二十五、薪薄能知足,位卑需自尊。
二十六、认圣洁的心,教神圣的书。
二十七、遇事辩其理,处事虑他人。
二十八、命运之绳定会握在自己手中。
二十九、尊重学生,尤其是困难学生。
三十、一切为了孩子,为了一切孩子。
三十一、师者先以德化人,后以技服人。
三十二、循循善诱,诲人不倦的是老师。
三十三、快乐活在当下,尽心就是完美。
三十四、想让生命辉煌,就别浪费青春。
三十五、教育的成功秘诀在于尊重学生。
三十六、教,用心钻研;爱,一生携带。
三十七、非德无以成学,非学无以广德。
三十八、以智培智,以情养情,以心育心。
三十九、你不肯低头,困难就会向你低头。
四十、做平凡的教师,创不平凡的事业。
四十一、含辛茹苦,呕心沥血,忘我工作。
四十二、成功的教育需要人格魅力的渲染。
四十三、三尺讲台显身手,一支粉笔书春秋。
四十四、不问秋天的果实,只问春天的耕耘。
四十五、书纳春秋方得味,情牵桃李不言愁。
四十六、人生若无烦恼事,便是人间好时节。
四十七、今日慈爱化春雨,他年桃李香满径。
四十八、修身养性存仁道,以身立教为师表。
四十九、公平、公正、平等地对待每位学生。
五十、养不教,父之过;教不严,师之惰。
五十一、少问别人为什么,多问自己凭什么。
五十二、心佑新蕾吐芳泽,血护柔枝成栋梁。
五十三、深化课程改革,全面推进素质教育。
五十四、离开与留住,选择不同,结果不同。
五十五、让教育充满思想,让思想充满智慧。
五十六、关心学生的成长胜过关心自己的名利。
五十七、只有尊重学生,才能赢得学生的尊重。
五十八、家境贫寒的学生,更需要阳光、雨露。
五十九、对待学生要热心、细心、耐心、真心。
六十、教师的一言一行,是学生最好的榜样。
六十一、为师的核心是责任,做人的准则是诚信。
六十二、今日撒下爱心颗颗,明天收获硕果累累。
六十三、以人格来培育人格、以灵魂来塑造灵魂。
六十四、你一天的爱心可能换来学生一生的感谢。
六十五、充满爱的校园,就是我们付出爱的地方。
六十六、教师最大的幸福就是看到孩子们在成长。
六十七、是宽容而不是纵容,是诱导而不是命令。
六十八、育人是根本,教学是中心,质量是生命。
六十九、乐于做学生的良师,更乐于做学生的益友。
七十、学问之进,如山之成,不见其长而日日长。
七十一、当教育和笑声同行时,一切都会成为可能。
七十二、感人肺腑的谈话,能医治学生心灵的创伤。
七十三、把爱带给每一位学生,用行动去感染学生。
七十四、享受学习,享受历炼,享受教育,享受孩子。
七十五、做好后勤,保障教学,甘于平凡,力求完美。
七十六、医治学生的心灵,比医治学生的健康更重要。
七十七、外貌美只能取悦一时,内在美方能经久不衰。
七十八、热爱教育、热爱学校,尽职尽责、教书育人。
七十九、终身学习,永无止境;甘为人梯,其乐融融。
八十、制度是硬杠杆,执行是硬功夫,到位是硬道理。
八十一、我们必须会变成小孩子,才配做小孩子的先生。
八十二、营造高水平的育人环境,培养高素质创新人才。
八十三、教学工作是学校的中心,教学质量是学校的生命。
八十四、没有爱就不成其为教育,只有爱却不能成就教育。
八十五、热爱学生,会爱学生,让学生感到无处不在的爱。
八十六、切实减轻学生的过重负担,有效提高课堂教学质量。
八十七、让我们用自己的品行和自己的心去教育我们的孩子。
八十八、提高教学质量,实现基础教育第二次创业的良好开局。
八十九、用爱心俯视学生,用尊重平视学生,用赞美仰视学生。
九十、让每一天生活因我而精彩,让每一颗心灵因我而高贵。
九十一、师爱,能成就孩子的未来;施爱,是教师迈向成功的阶梯。
九十二、当你埋怨学生太笨的时候,你也该自问:什么叫诲人不倦。
九十三、教师应是四季的风,让每一个季节的每一朵鲜花芳香四溢。
九十四、学生好比音符,优秀的音乐家能使每个音符发出悦耳的旋律。
九十五、学生的呼唤要用心才能听见,学生的信任要用真爱才能换来。
九十六、强化教学管理,严格教学程序,深化教学改革,提高教学质量。