少年泉站在深冬的寒风中，向探出村口的一条蜿蜒的小路呆呆地望着。那条小路的尽端，被绵延起伏的大山吞掉了。泉恨自己，恨自己的目光不肯拐个弯儿。要是目光能随着小路弯曲，一直延伸到大山之外的县医院就好了。就会知道，老师的病治好了没有。如果老师的病好了，就能用目光把老师接回来，接进这大山里的小村子，接进小村子东端那所只有20几个学生的小学校里来。
老师临走前说过，等她的病治好了，她一定会回来的。学校里的孩子都站在操场上，眼巴巴地瞅着牛车上的老师渐渐远去。泉站在孩子们的最前面，他是班长。学校里只有3个年级：一年级，三年级，五年级。3个年级的学生只有一个老师，也只有一个班长。到了明年，他们就会升高一个年级。仍然只有3个年级：二年级，四年级，六年级。山村里学龄儿童很少，每隔两年才招收一次新生，还往往连10个学生都招不到。这是一个很偏远的山村。这里的大人们没有办法让他们的孩子到大山外面去上学。当小村里终于出现了第一位老师的时候，泉高兴得跳了起来，很多孩子也都高兴得跳了起来。老师是个女的，扎着两条大辫子，走起路来一甩一甩的，真好看。老师说话的声音真好听，唱起歌来更好听。大人们说，老师是山外的一个高中毕业生，自愿到大山里来的。
载着老师的牛车慢腾腾地挪过了山脚。泉流了泪。泉身后的20几个孩子都流了泪。泉相信，老师一定会回来的。那些孩子也都相信，老师一定会回来的。
可是，老师已经走了很久了，为什么还不回来呢?
少年泉站在深冬的寒风中，向探出村口的一条蜿蜒的小路呆呆地望着。他现在已经是五年级学生了。他常常替老师分担些忧愁。村里很穷，只能给老师很少很少的工资。老师的日子过得很艰难，身体又不好，常常偷偷地吃几片药。泉心里很难受，约了几个年龄相仿的同学抽空上山挖草药，晒干后交给老师让她拿去卖了，换点儿钱买鸡蛋吃。每逢这时候，泉发现老师的眼睛总是湿漉漉的。可惜卖草药的钱都让老师用来给学生买书和笔记本了……
站在寒风中的泉，望了望周围的大山，心中有了一丝疼痛。山上盖着厚厚的雪。树木都冻得僵硬了，一杈杈细微的枝条在风中呜咽。泉的两只脚像猫抓狗啃似的，双手却是热乎乎的。他手上拖着一页石片。一页被炭火烤过的石片。他站在这里，等老师回来。他要把温热的石片送给老师，暖暖她的手，也暖暖她的心。
可老师什么时候才能回来呢?
老师走的那天，流着眼泪的泉向同样流着眼泪的小伙伴们郑重宣布：明天照常上课!20几个小学生，在泉的带领下，每天都早早来到学校，连星期日也不休息。他们把自己从山坡上捡来的枯枝填进炉子。火苗燃烧起来，把他们的小脸映得通红。教室里的暖意越来越浓了。他们在教室里自习，或者由高年级学生给低年级学生上课。童稚的读书声在大山里回荡。最重要的是，他们每天都要烘烤两页石片。石片热了，泉就用双手托着它，走出教室，在寒风中站立，向远处眺望。石片冷了，泉就回来换一片热的，再推门出去……
少年泉每天都在心中念叨无数次：老师已经走了很久了，她什么时候才能回来呢?
温馨启迪
这篇作品很具美感，一开头就如电影的开场白，给人无限的遐想：深冬的寒风中，站着一个少年，望着探出村口的一条蜿蜒的小路，就那么呆呆地望着，眼中满是期盼，满是希冀……山里孩子对知识的渴望，让人震撼。