今年夏天，我们学校又迎来大学生新一年的暑期“三下乡”社会实践活动。因为疫情的原因今年的“三下乡”活动改为了线上支教，无法走到孩子们面前和他们进行互动，我们觉得十分可惜，但是疫情并没有打败我们。我们队伍的支教组随着暑假的开始，线上支教也慢慢步入正轨。 哲学家说，教育是一棵树动摇另一棵树，一朵云触碰另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。可是我们却觉得这次线上支教，是两棵树的相互屈服，两朵和云的相互触碰，两个魂魄的相互唤醒。
作为小老师的我们，不仅是孩子们的老师，更加是他们的朋友。我们并没有想通过短短十几天让他们的分数有多少上涨，而是秉着为他们“启蒙”的心，给予他们的不仅仅是书本上的知识，更多的是给他们去探索的智慧和勇气。希望通过我们的努力，能够让孩子们真正的爱上学习，提高他们的学习兴趣，我想，这应该是支教的最大意义。 参与了本次线上支教的支教组成员也表示，从一开始线下的工作完全变成线上，大家都很迷茫，因为以前都是作为学生在线上接受老师的知识，现在身份变成了老师，会有那么一些手忙脚乱，后来通过队员们的多互相帮助，学会大概的教学流程，才开始慢慢变好。第一次开始教学跟学生连通之后，还会比较紧张，通过一会儿的自我介绍和沟通，老师和学生才开始慢慢熟悉起来。
“每一次下课听见学生说谢谢老师的时候都会觉得自己的每一次认真备课和教学是非常有意义的，不仅仅他接受到我给予他的知识，我也通过他使自己变成了一个更耐心的姐姐。”支教组成员这样和我说道。通过这次三下乡支教，大家成长了许多，相信“萌芽之旅”实践队未来的路会更加通畅且有意义。