2022年7月7日，安徽师范大学文学院赴淮北“童承诗意，红韵相城”暑期社会实践开展了第八天的线上教学。每一天的线上教学都谨遵课程安排，我们在每节课上都努力将文章中的情思传递给孩子们，用爱心呵护孩子们纯洁的童心。
闹钟将我唤醒的时候，我忆起今天是七月七日，1937年7月7日，卢沟桥事变的爆发标志着中国全面抗战的开始，思绪回到百年前，遂想起那一代一往无前的青年。故而今天的线上早读，我为淮北市梧北小学五年级的孩子们准备了鲁迅先生的一首诗《自嘲》。当我还是中小学生的时候，学到鲁迅，总觉得非常痛苦。鲁迅的生平、代表作是必背的文学常识，他的《朝花夕拾》《呐喊》《彷徨》也是老师反复强调的必读书目，当时觉得枯燥的东西，如今教给眼前的孩子们时，留下更多的是感动。“运交华盖欲何求”，交了坏运气的鲁迅究竟做了些什么，我在大脑中检索，鲁迅自日本学医归国，面对百年前人民社会现状，他失望地誊写古碑，后因为《新青年》的出现，让他重燃希望。“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛”，想来之前只为这句话感动，却不曾知道鲁迅先生更深层次的期待，在为孩子们准备课件时，我才明白“孺子牛”这句话的深意。鲁迅先生引用春秋战国时期齐景公的典故，原来“孺子牛”不仅时人民群众的代言，更是千千万万的儿童，我想，这不就是我们这些天面对的孩子们吗?原来早在百年前，鲁迅先生就对少年青年有了巨大的期许，对这句话我深受感动，在一个被给予厚望、被很好地呵护成长的国度里自由生长，是多么大的幸福!孩子们会有和我一样的想法吗?
用什么去呵护孩子们的童心?我们大二下学期的选修课上，老师给出了答案——用文学唤醒童心，用文学呵护童心。在团队成员讲解《金子美铃诗两首》时，我也在认真地听讲着。越长大就越能发现童心的重要性，一个小宝宝可以和一瓶泡泡水玩一天，乐此不疲，在现实中渐渐丢失童心童趣的我们连笑容都会慢慢减少。读这些充满绮丽梦幻色彩的儿童诗，总能唤醒我身体里沉睡的童年记忆。《向着明亮那方》这首诗总让我想起来童话诗人顾城，金子美铃在诗中给自己创造了一个明亮梦幻的世界。孩子们对于金子美铃充满天真想象力的语言充满了兴趣，什么能让一个成年人创作出这样的诗呢?老师给我们介绍金子美铃时，说过她童年及成长之后的不幸经历，在迷茫的时候，在痛苦的时候，文学给了她救赎。孩子们现在也许不会明白精神被救赎的感觉，但只要他们坚持学习，总有一天他们会了解人的生存究竟依靠什么。
其实我们每个人都在不停与成长、衰老作抗争，但是我们最终都要走向成熟，褪去青涩。青春永驻是幻想，美貌永存是虚妄，但是童心常在却可以成为现实。“何须浅碧深红色，自是花中第一流”，写出此句的李清照也不得不面对家破人亡的痛苦，从“常记溪亭日暮”到“凄凄惨惨戚戚”，她的成长是一首悲歌，但她的内心却依旧保持清澈。北宋末期，李清照和赵明诚无奈屏居乡里，却在艰苦环境中自得其乐。“花中第一流”是她所见的桂花，也是她本人，人情冷暖司空见惯之后，有这样通灵的想法与真心已是难得，这如何不是更深意义上的“童心”在她一生中的反映?等到有一天，我们呵护关心的孩子们真正了解了这首词，那就说明他们已经在长大的路途上走远了，总有这么一天。
文字传情，言为心声，情动辞发，披文入情，我们用文学作品、传统故事去建造一个模拟现实社会的世界，用爱呵护着孩子们在这个模拟世界中学会坚守自己的童心，也许等到多年后，走向真正的人生大舞台的他们，会有更多的真性情与更加清澈的童心。