7月20日上午，三四年级的同学们上了一堂特殊且有意义的中文朗诵课。老师先是播放了一个视频引入讲好普通话的好处，然后针对个别易混音展开教学，让同学们分清前后鼻音，平翘舌音，以便后面朗诵教学的开展。老师选取了《红船，从南湖起航》部分段落，教同学们如何停顿，哪里该有重音，以及结尾的语音语调。
朗诵是把无声的文字作品转化成有情感，有音律的语言作品。朗诵能够培养同学们的自信，大声说出来，这是表达所必须具备的。但对于一些比较内向的、心理自卑或是害羞的同学来说，这有时候也不是一件容易的事情。但在长时间的朗诵过程中，同学们能感觉到自己的声音流畅、表达清晰，就会逐渐树立自信，可以帮助同学们更好地在众人面前公开表达自己的思想和想法。
所以我想中文朗诵课对于同学们来说是一节特殊且有意义的课程。