三下乡活动是我们大学生锻炼社会实践能力的一个很好的平台。
7月11日，在三下乡活动正式开展之前，我们进行了试讲培训和新闻稿培训。接到要试讲的通知时，我根据自己教学的内容查找资料、制作课件，完成试讲。通过试讲，我认识到了自己与其他同学的差距。同时，我也更加明确作为一个师范生，应该用怎样的姿态去上好一节课。
活动是线上授课，缺少和小朋友们面对面交流、互动的机会。这需要老师去创造机会。在试讲培训中，我学习到在上课时应该要多提问小朋友，接受他们的反馈，形成师生共同活跃的课堂氛围。
老师和学生在不同屏幕前，我们无法得知学生是否在认真上课。为了使课堂内容能够一直吸引小朋友的注意力，作为一个老师，我们要想办法制作生动有趣的课件，在课件中插入更多精美的动画。在制作课件的过程中，我也需要大量地查阅资料，一遍又一遍地熟悉自己的课件。作为一名老师，我们需要的不仅要对自己的工作负责，更重要的是要对学生负责。
在短短的5分钟试讲培训中，我授课的过程有出现一些问题。当面对一节课长达40分钟，作为老师要考虑的方面会更多。不仅要确保课件、电脑声音、网络等能够完好，还要预备一些应急方案来应对课堂中可能出现的问题。
在新闻稿培训中，有一个项目是要我们上交上课心得。对此，我需要上课确保自身能够十分认真地记住一节课，并且在课后及时进行反思，发现上课中存在的不足。例如：上课时长有没有过长或者过短了?上课时是否足够自信?讲话是否让学生听清楚了?
通过试讲培训和新闻稿培训，我的写稿能力提升了，同时也让我明白，想要上好一节课，不仅需要大量的前期准备，还需要拥有在课堂上随机应变的能力。