在实习的时候，我给学生留了造句的作业。有个孩子的作业是这样写的：“在运动会上，我看到同学们像野驴一样奔跑着。”我不禁哑然失笑。
我问那个孩子，见过驴吗?他说见过。我问，既然见过，为什么还这样写呢?他将小脑袋一撇，眼睛眨着问：“这样写有什么不好吗?”我说，这样写不好，不能将同学比喻成野驴。他似懂非懂地点了点头，拿回去重做了。
半小时后，他将改好的作业交给了我。上面这样写着：“在运动会上，我看到同学们像野狗一样奔跑着。”我又笑了起来，告诉他也不能将同学们比喻成狗。他小脑袋又是一撇，问我为什么不能呢?我问，你不觉得驴和狗都是很丑的吗?
他说：“我在乡下见过它们，它们一点儿都不丑，都像同学们一样能跑!”我的笑容顿时僵在脸上，原来驴和狗在这个小孩的眼中都是很美的动物，就像身边的人一样，而我与他之间，存在着成年与幼年、纯真与世俗的眼光差距。
我收下了他的作业，没有再说什么。因为在不同的审美观面前，美丑是无从计较的。
我送他回家。路上，经过繁华的步行街，路过一个商店时，他的眼睛遭遇热狗，忽放光芒。我走上前去，给他买了一个。这时，忽然一个妇女抱起他，一边用一种怀疑的目光看着我，一边冲他小声训斥道：“不是叫你不要随便吃别人的东西吗?”
他撅起嘴巴对妇女说：“妈妈，他是张老师，不是别人。”妇女愠怒的脸上忽然绽开笑容，说：“原来是张老师呀，我当是谁呢……”一阵寒暄之后，妇女牵着他，向家的方向走去。
看着他们远去的背影，我忽然想：其实驴和狗真的不丑，只是我用丑的眼光看它们，小孩子却用美的眼光看它们，所以它们可以和人一样美，能站在同一条起跑线上。相对而言，孩子眼中的世界才是最纯洁的。
温馨启迪
孩子们的眼中总有大人们看不到的风景。老师用宽容和耐心发现了一个孩子纯真的心灵，而这纯真心灵的背后是一双清澈的没有沾染尘嚣的眼睛。篇幅短小，波澜起伏，别有韵味。