都说老师像园丁，因为老师们在辛勤地培育着祖国未来的栋梁;都说老师像蜜蜂，整天不停地工作，采集甘露，为养护祖国的栋梁滋补营养，他们用爱托起了明天的太阳。
著名的教育家霍懋征老师认为，没有爱就没有教育。她说：“一个老师必须热爱学生才能教好他们。”同时，她用实际行动爱着每一个学生。
有一次在课堂上，一个成绩最差的学生举起手要求回答霍老师提的问题，可是当老师叫到他时，他却答不上来。老师后来问他为什么不会也举手时，这个学生哭着说：“老师，别人都会，如果我不举手，别人会笑话我。”霍老师由此感到了学生都有一颗强烈的自尊心。她私下里告诉这个学生，下次提问时，如果会答就举左手，如果不会就高举右手。此后，每当看到他举左手，霍老师都尽量给他机会让他回答，举右手时则不让他站起来。一段时间后，这个学生变得开朗了，学习成绩也有了很大的进步。霍老师悄悄地把这个方法也告诉了班里其他几个学习不好的学生，结果发现整个班的成绩都提高了。
霍老师爱学生，尊重学生，信任学生。她知道处在成长期的学生的自尊心更是敏感和脆弱，在她的悉心呵护下，给孩子创造了一个健康、自由、愉快的成长环境，并让孩子养成了接受教育、自觉学习的良好习惯。
甘肃西部的一个小山村，曾发生过这样一个故事。
一位支教的老师在课堂上给同学们讲冰淇淋，班上最小的一位孩子问老师：“老师，书上说的冰淇淋是一个什么东西?为什么城里的孩子们都爱吃!”老师愕然。
为了从根本上回答这位孩子的提问，趁一次去城里取邮包的机会，他给班上的同学每人买了一个冰淇淋。他想了好多办法将冰淇淋从二十多里的城里拿回学校，一一分发给孩子们。孩子们欢呼雀跃。
第二个星期，一个孩子在作文里这样写道：“我们都很爱我们的老师，他是一个好人。他给我们每个人买了一个冰淇淋，很好吃!我们以前谁也没吃过冰淇淋，那时，我们感动得流泪了;冰淇淋也很感动，它流着白色的泪……”
老师，就像蜡烛一样，默默地燃烧着自己，把我们从一个个无知的孩童，培养成一个个有用之材，这里面凝聚着老师的多少心血!凝聚着老师多少汗水!凝聚着老师多少爱啊!