在人类的历史进程中，骄傲和自满不知道毁了多少本来可以成就大事的人才，使他们在通往成功的路上停滞不前。
我们身处优胜劣汰的竞争型社会之中，做任何事情，都需要有一种谦虚谨慎的态度，少一点儿自负，少一些幻想，在学习中进步，在进步中学习，具备不断向上提升自己的信念，才会少一些失败，少走弯路，拥有一个积极充实的人生。
在很久以前，有一个村庄里住着一位做泥娃娃的手艺人。他做的泥人十分漂亮，村里人人喜欢，在市场上也很畅销，所以他的日子过得不错。
艺人有一个儿子，为了手艺不失传，艺人教儿子做泥人。儿子的手比父亲的还巧，加上他年轻力壮，干起活儿来干脆利落，他做的泥人比父亲的还好。
起初，儿子做的泥人和父亲做的卖一样的价钱。但是，在父亲的严格要求之下，儿子做泥人就更加认真了。又过了一段时间，儿子做的泥人的卖价就超过了父亲。可是，父亲对儿子的要求并没有减少。他对儿子做的泥人总是不满意，不是说这里有缺点，就是说那儿有毛病。因此，儿子做泥人比以前更用心、更刻苦了，每天吃完饭就做泥人，天天如此。于是，儿子的泥人做得比以前更好了，在市场上出售的价格不断提高。父亲做的泥人还是跟以前一样，每个卖两个铜钱，而儿子做的则涨到了3个铜钱、4个铜钱，甚至最后到了10个铜钱的高价!
但，此时父亲仍不满意。他给儿子做的泥人一个一个地挑毛病：这只眼睛比那一只大了，两个肩膀不匀称;耳朵太大，简直像扬谷用的簸箕;指甲太小，看都看不见了!
这下，儿子有些生气了，他说：“爸爸，你为什么老是挑我做的泥人的毛病呢?你做的泥人，每个我都能挑出20个毛病!而且你做的泥人至今仍卖两个铜钱，而我做的呢，卖10个铜钱人们还都争着买呢。我觉得我做的泥人什么毛病也没有，根本不必再加工!”
父亲很失望，伤心地说：“孩子，你说的我都明白。不过这些话从你嘴里说出来，我很难过。我知道，今后你做的泥人的价钱永远也不会超出10个铜钱了。”
“为什么?”儿子有些不解的问。
父亲看了看儿子，说：“作为一个手艺人，如果认为自己的手艺到了家，没有改进的余地了，或者认为根本没有改进的必要，那么就意味着他的长进就此停止。艺人什么时候自满，他的手艺就再也不会提高了。以前的某一天，我也对自己的手艺自满起来，结果从那天开始一直到现在，我做的泥人只能卖两个铜钱，从来没有超过这个价钱。”
儿子听后，惭愧地低下了头。
骄傲自满是增长才智的障碍，是实现理想的暗礁。古往今来，骄傲和自满不知道毁了多少本来可以成就大事的人才，使他们在通往成功的路上停滞不前。
仓颉，是汉字创始人，被尊为“造字圣人”，但据传骄傲自满的态度也曾让他惭愧至极。
相传仓颉在黄帝手下当官。黄帝分派他专门管理圈里牲口的数目、仓里食物的多少。仓颉这个人很聪明，做事尽心尽力，很少出差错。可随着牲口、食物的储藏数目的变化，光凭脑袋记不住了。怎么办呢?仓颉犯难了。
仓颉想了很多办法，先是在绳子上打结，用各种不同颜色的绳子表示各种不同的牲口、食物，用绳子打的结代表数目。但增加数目在绳子上打个结很方便，而减少数目时，在绳子上解个结就麻烦了。于是仓颉又在绳子上打圈圈，在圈子里挂上各式各样的贝壳，来代替他所管的东西。增加了就添一个贝壳，减少了就去掉一个贝壳。
黄帝见仓颉这样能干，就把每年祭祀的次数、每回狩猎的分配、部落人丁的增减都交给仓颉。这下，随着工作量的加大仓颉又犯愁了。
这天他参加集体狩猎，发现人们看着地下野兽的脚印就可以认定前面有什么动物。仓颉心中猛然一喜：既然一个脚印代表一种野兽，我为什么不能用一种符号来表示我所管的东西呢?他高兴地拔腿奔回家，开始创造各种符号来表示事物。果然，把事情管理得头头是道。
黄帝知道后，大加赞赏，命令仓颉到各个部落去传授这种方法。渐渐地，这些符号的用法就推广开了。就这样，文字的雏形出现了。
仓颉造了字，黄帝十分器重他，人人都称赞他，他的名声越来越大。仓颉就有点儿骄傲自大了，什么人都看不起，造字也马虎起来。
黄帝知道后很生气，就找来了最年长的老人商量，老人沉吟了一会儿，就独自去找仓颉了。
老人对仓颉说：“仓颉啊，你造的字已经家喻户晓，可我人老眼花，有几个字至今还糊涂着呢，你肯不肯再教教我?”仓颉看族里的长者都这样尊重他，很高兴，就催他快问。
老人说：“你造的‘马’字、‘驴’字、‘骡’字，都有四条腿吧?而牛也有四条腿，你造出来的‘牛’字怎么没有四条腿，只剩下一条尾巴呢?”仓颉一听，心里有点儿慌了：原来他把“牛”字和“鱼”字教反了(此处所指为古汉字：可参考繁体字形状)。
老人接着又说：“你造的‘重’字，是说有千里之远，应该念出远门的‘出’字，而你却教人念成重量的‘重’字。反过来，两座山合在一起的‘出’字，本该为重量的‘重’字，你倒教成了出远门的‘出’字。这几个字真叫我难以琢磨，只好来请教你了。”
仓颉听了顿时羞得无地自容，深知自己因为骄傲铸成了大错。他连忙跪下，痛哭流涕地表示忏悔。
老人拉着仓颉的手，诚挚地说：“仓颉啊，你创造了字，使我们老一代的经验能记录下来、传下去，你做了件大好事，世世代代的人都会记住你的。你可不能骄傲自大啊!”
从此以后，仓颉每造一个字，都要将字义反复推敲，还拿去征求人们的意见，大家都说好，才定下来，然后逐渐传到每个部落中去。
我们的智慧或许还是比不上“造字圣人”的睿智，如果在生活中取得了一些成绩就骄傲自满，就更谈不上人生的成功了。其实，世上的事情，没有什么是离开某个人就无法完成的，每个人都只是一个平凡的人，一些看似伟大的成就纵然不被这个人完成，也会被那个人完成。每个人在历史的成绩册中都是可以被替代的。所以，即使取得成绩之时也应谦虚一些，得意之时最好淡然一些为好。