一直有个习惯，每年圣诞节，我都会在语文课给我第一次教的学生朗读欧·亨利的名篇——《麦琪的礼物》。在这个关于圣诞节的经典故事中，我和学生一起体会着平凡朴实的温暖与感动。每一次，学生都听得很认真。毕业后，总会有一些学生还提起这件事，我知道那个让人“含泪的微笑”的爱情故事留在了学生心底。
曾经有一本《欧·亨利名作欣赏》，是我刚参加工作时买的。1998年，一个外地的大学好友来看我，无意间在我的书橱里发现了这本书。她说她很喜欢欧·亨利的小说，遗憾的是没买到他的作品集。我当时爽快地说，这本就送给你了。
再去书店买一本应该并非难事，可当我真的去书店的时候，却发现在一系列的外国小说作品选中，往往就缺少欧·亨利的。先后去过两三趟，每次都是空手而归。
1998年的12月24日，我非常遗憾地对学生说：老师以往在圣诞节这一天都会给同学们朗读欧·亨利的小说《麦琪的礼物》，今年不行了，因为老师把书送给了朋友，而新书又没买到。
第二天圣诞节，当我上完早读回到办公室的时候，发现办公桌上有一个大大的礼品袋。一个同事说，她早上来时，这个袋子就挂在门上，袋子上贴了一个纸条，上面写着“送给李老师”。
打开袋子，里面有两件包装精美的礼物。同事们都凑过来，七嘴八舌：快打开，看看是什么?
第一件很大的礼物被打开了，是一个印有粉红樱花图案的备课夹，夹子里有一个贺卡，原来这是学生叶子送我的圣诞礼物。
“这个是什么呢?”我摸着另一件笔记本大小的礼物。
“应该是一个本子，还挺厚的。”同事摸了摸，她的话再次印证了我的感觉。
“这个包装纸真漂亮，不打开了，看几天。”我喜欢那个紫色薰衣草的包装纸，一个本子有什么看头呢?于是，这个礼物就被我原封不动地放在办公桌的一角。
那天课间操时，看到叶子，我说谢谢你的礼物。叶子说老师你喜欢吗?我说喜欢，非常喜欢!叶子当时特别开心。她是一个很内向、很害羞的女孩儿，一说话就脸红，和老师说话尤其紧张，尽管我那么喜欢她，可她还是紧张。叶子曾流着泪对我讲述过她的初中生活，她说初中不堪回首，曾深深伤害了她，伤害她的不是别人，而是她尊敬的老师，所以她见到老师就莫名地害怕，唯恐做错什么。我为此不止一次和她谈心，开导她，情况虽略有好转，但不彻底，她和老师说话，依旧像个受到惊吓的小兔子。
大约在半个月后，有一天，同事看到我办公桌上这个包装精美的东西，问我是什么。我说是学生送的圣诞礼物，一个笔记本。她拿起来，说不像是笔记本，笔记本没这么厚，再说学生送你本子干什么啊?
精美的包装纸被拆开了，赫然出现在眼前的东西是那么熟悉：《欧·亨利名作欣赏》。
巧合的是，它和我送朋友的那本一模一样，我的眼睛一下子红了。
深深地自责：我怎么到这时才打开，我辜负了一个孩子那么良苦的用心。
我想象不出，在不到一天的时间里，娟子要上课，放学后几个小时的空儿，她冒着寒冷，马不停蹄地跑了不知几家书店才买到了这本我买了好几次都没有买到的书。
再次轻轻打开这本凝聚了一个女孩无限真诚和挚爱的书，请和我一起来欣赏一下《麦琪的礼物》的最后一段吧：
那三位麦琪，诸位知道，全是有智慧的人——非常有智慧的人——他们带来礼物，送给生在马槽里的圣子耶稣。他们首创了圣诞节馈赠礼物的风俗。他们既然有智慧，他们的礼物无疑也是聪明的，可能还附带一种碰上收到同样的东西时可以交换的权利。我的拙笔在这里告诉了诸位一个没有曲折、不足为奇的故事;那两个住在一间公寓里的笨孩子，极不聪明地为了对方牺牲了他们一家最宝贵的东西。但是，让我们对目前一般聪明人说最后一句话，在所有馈赠礼物的人当中，那两个人是最聪明的。在一切授受衣物的人当中，像他们这样的人也是最聪明的。无论在什么地方，他们都是最聪明的。他们就是麦琪。
我是一个最笨的接受礼物的人，而我的学生——叶子，无疑是馈赠礼物的人当中最聪明的一个，她，就是麦琪!