这一学期，怎一个“忙”字了得?而且不能不说它特殊。
暑假里，应教体局文件精神，我顺理成章地由志远中学调入槐店镇南关小学。8月29日那天的傍晚，太阳伴随着暮色缓缓地落下去，映衬着天边的云霞发出灿烂的光彩。“叮铃铃......”电话铃声响起，是王校长打来的。我们见了面，彼此交流了一番，紧接着就按王校长的部署进入了紧张的工作状态——排课程表。按照《新课程标准》，结合我校师资力量和学校特色，加班加点，总算把学校课程表、各年级段课程表、各班级课程表、各科任老师课程表，一一核对，打印成张。
同事们正兴高采烈地迎接学生开学入校时，一份“红头文件”充满了整个手机屏幕。“打印出来，人手一份，集中学习”。王校长聚精会神地宣读着，字斟句酌，我们个个像小学生一样边听边做笔录。“双减”指的是减少义务教育阶段学生日常作业的负担和校外培训的负担。具体如下：1.全面压减作业总量，严禁要求家长批改作业;2.提升学校课后服务水平，教师可“弹性上下班”;3.学科类培训机构一律关停;4.不得在节假日及寒暑假期间开展学科类培训......
仔细研读每条每句，总觉得还是党的教育方针政策好，“立德育人，为国育才”这是一项解民忧、暖民心、顺民意、合民情的惠民教育工程，就看我们怎样去落实?
政策就是命令。及时组织召开班子会议，成立“双减”、“五项管理”、“课后延时服务”工作领导小组，统筹部署，精心策划，明确责任，落实到人。一声号令，全师行动。《双减总体实施方案》、《五项管理实施方案》、《课后延时服务实施方案》、《教学工作计划》、《德育工作计划》、《作业布置及批改制度》、《安全管理制度》等等，各项《实施方案》和《制度》解弦更张、立木南门，夜以继日地新鲜出炉。通过宣传标语、班级群、家长会、致家长的一封信等形式，使方案、制度在学校里落地生根。霎时，“双减”如一声春雷，响遍沈丘县的大街小巷，又如沙颍河畔那条穿城而过滔滔奔流的河水，浅吟低唱，萦绕在耳边心际......
也正因为这“双减”改变了我的生活轨迹。每天起早贪黑、披星戴月，顾不上洗衣、做饭，顾不上照顾孩子，衣服堆得洗衣机里里外外都是，家庭里一片脏乱，连最基本的一日三餐都没了保障，时常凑合着用母亲腌制的酱豆就馒头或用老爷子送来的蒜头捣碎，撒上盐巴，滴点香油，所谓是馒头蘸蒜汁儿来填饱肚子，偶尔会出现被噎得脸红脖子粗的尴尬。早已习惯我做好了饭菜，端到餐桌上，静待开吃的老公有了思想，两菜一汤没了踪影，家庭幸福指数降到冰点，他开始向我发出黄牌警告。
国庆假期里，本想料理一下家务，为老公、女儿做顿满意的饭菜，重温一下一家人其乐融融的小美好。“基础教育监测平台”上线了，电脑技术极为不过关的我，抠弄了半天也没完工，还央求老公来帮忙，老公哭笑不得，无可奈何。
我们的王校长是一位阅历丰富的资深才女，国家级骨干教师，省级教育专家，省教学名师，县人大代表，县政协委员，是大家十分敬仰的好领导。这学期应接不暇的各项检查接踵而至，让她成了“迎检专业户”。很多老师也说：“上课、辅导、教学活动都不怕，就怕迎检搞检查。”
我们要完成的创建工作任务真不少：平安校园、法制校园、文明校园、食品安全放心校园、语言文字规范化学校评估、控辍保学、党建工作、业务视导、“三零三乱”整治.....还有很多跟学校关系不大的事情也摊到了学校身上，例如：慢性病防控、创建文明城市、卫生城市、森林城市等等等等，每一项活动都要有方案、有总结，有阶段工作安排，还要有过程性佐证材料。一项检查评估下来，学校档案里满满几盒甚至十几盒。
时间从来不给我们喘气的机会，只有忙不完的工作，整理不完的档案，迎接不完的检查。让我记忆犹新的是12月14日的那次“标准化、示范化、特色化学校评估”检查。王校长去重庆研修学习了，为了让领导们满意，相关档案、文字材料，一应俱全。领导们风尘仆仆地来到学校实地查看，包括特色社团活动——静态展、动态演，都看了个遍。从东楼转到北楼，再由北楼转到西楼，调查问卷、座谈访问......我们全体师生摩拳擦掌，可真是鼓足了劲儿，孩子们个个生龙活虎，充满活力。
于校长，高大英俊，两个胳膊一架简直就是直升飞机，一下子窜到了三楼，安排、布署并指导，王校长遥控指挥。刹那间，秋韵花香蝴蝶忙，叶黄果熟遍地香。整个校园环境优美，花枝招展、硕果累累、幽香四溢，领导们绝口称赞。
张会计说：“这下咱们可以喘口气了，往下时间里不会那么忙啦!”仿佛是在自我安慰，又仿佛在安慰我们。我们个个如释重负，但愿如此。
回到家，晚饭后，躺在床上倒头呼呼大睡。第二天凌晨5点50分，老公从单位里打来电话：“现在又有疫情了，俺这附近的中学、小学、幼儿园全都放假了，恁校长不在家，恁别睡了，赶紧通知恁校全体师生居家隔离。”我揉一揉惺忪的睡眼，将信将疑地拨通了王校长的电话，问她是否接到了放假通知，电话还未挂断，群里蹦出了一个紧急通知，秒速转发。顿时，各个群炸开了锅，搞得老师、家长、孩子都蒙了圈，但这是事实。
火速转移阵地，由校园到家庭，由黑板到手机屏幕。各年级各班级统筹做好常态化疫情防控与线上线下教学工作，充分利用微信工作群，钉钉家校群等对教职工、学生及家长进行防疫知识讲座——坚持防疫“三件套”，牢记防疫“五不要”，构建防范合力，对学生学习、生活进行有效管理，减少疫情对教育教学的影响。
光阴好似箭离弦。七天居家隔离的日子很快就过去了，冬日的太阳一扫阴霾，校园里立刻又沸腾了。一切又恢复了正常，编排考场、打印座次表、贴照片、粘考号，大家都在张罗着迎接期末考试，因这疫情，考期却也一改再改。
时序变幻莫测，时事变化无常。正如张启超老师所言：“唉，这个疫情真不知道是咋回事，咋跟个打不离的狗，踢一脚，躲一下，一转眼又在屁股后面跟着，咋就撵不走了哩?真烦人!”
一夜之间，媒体报道：疫情呈波点散状螺旋上升趋势，沈丘有了外来返沈确诊病例，全县再一次按下了暂停键。疫情防控，群防群控，随时待命，任何人丝毫不可麻痹大意、掉以轻心，更不准袖手旁观。“圈住、封死、扑灭、捞净’”就是当前的防疫目标和工作重心。
《全体师生疫情防控体温测量表》、《全体师生个人信息表》、《全体师生共同居住人信息表》、《全体师生出沈、返沈报备表》《全体师生家人出沈、返沈报备表》...... 密密麻麻的表格，搞得人两眼昏花，头脑发胀，简直要崩溃。
工作就像一张网，密密匝匝地要你去填满每一个格子，完成每一项任务。忙忙碌碌，跌跌撞撞，这不平凡的一学期，仿佛让我尝尽了一个中年人的酸楚。沧桑岁月里，早已磨砺得笑而不语，痛而不言，即便铺满荆棘，也要咬牙坚持走完，迎来花开满径。