还在初二的时候，他就兼任过小学四年级教师，他已经粗略地积累了一些做教师的经验。
学校每逢节日或者举行大的庆典，教导处总把起草开幕词、祝辞之类的文稿交给他做。学校的领导和老师们太信任他了，他也敢于欣然命笔，且不辱使命，师生们誉他为“南乡一枝笔”。
他那时候也真的很自负，和了几个特别爱好语文课的同学，用笨剃头刀把头发剃去一圈，用剪刀把长头发和短头发衔接的地方剪得不露参差，然后用火炷把长头发烫成“大背头”，弄成学者的模样，他们个个自是春风得意踌躇满志。
所以，他以为忝列教师队伍，他不会滥竽其间。
人生多曲折。为有曲折，才会生出许多故事。精彩的，暗淡的，奇崛的，平庸的，欢欣的，悲怆的。是人的命运，也是人的造化。
他在村子里一边劳动，一边等待通知。每当夜色降临，他会站在自家的院子里仰望星空，憧憬未来，想象在洁白色的粉笔沫飞舞的讲台上，作为一名人民教师，在给学生讲解中国古典诗词的时候，他会是怎样地激情满怀，在带着学生春游时他会是怎样的一种扬扬意气。他的未来，也将会是桃李纷杂灿错如朝霞。他怎么都不能相信，会有一片小小乌云遮住他头上那片蓝天。某生的父亲，有足够的权力去演绎一个“以桃代李”的故事。其实某生最缺乏的就是做教师的基本“元素”，只是可惜了一支机会之箭，就此“嗖”地一声飞入了虚空。两个月之后，他到学校去，他想领回属于他的那份口粮，那个年代那是多么宝贵的一份口粮啊!同学们的粮供都转回村里去了，每个月至少可以领到35到45斤，而他却只能领26斤。司务长告诉他，他吃的是教师口粮标准。多么幸运啊!一天教师都没当，却吃了两个月教师口粮……
放眼天下，阡陌如织，他从此就不得不在“野路”上徜徉。“野路”上是不少自由自在，没有套路，没有遮拦，脚步是自由的，心灵是自由的。他像一只野狼，踊跃着，喘息着，奔蹿着;他像一只野羊，惕惕怵怵，寻寻觅觅，多的是茫茫然若失归路。
“野路”梦酣时分，是《人民日报》上的那一则招生启事唤醒了他。他想上大学，不尽是想结束他的“野路”之旅。“野路”迢迢，他还得走下去，他一定会走下去，一直走到一个没有风雨的驿站……
十二
这就是他想回答那位文教干部问话的全部，想一想，太长了，也太累了。他只是不言不语地站在那里，汗水涔涔，有一点憨，有一点傻，也隐约着一点倔犟。
那位文教干部竟然从椅子上站起来了，走到他身边，用手拍着他的肩膀对他说：“好!年轻人有这个勇气就已经很让人很感动了，我这就给你办。”说话间，他给他办理了报名手续，告诉他先到人民医院去检查身体，又把手重重拍在他的肩膀上对他说：“祝你考个好成绩!”他连声谢谢也不会说，也不会道一声再见，带着几分倔强，但却下意识给那位可敬的文教干部深深鞠了一个躬，转身走出了文教办公室。刚出门，那位文教干部喊他，问他带相片没有，他说没有，那位文教干部对他说，在路过小十字的时候，有个照相馆，先去照个免冠相，否则会误事。他答应着，心里无限感激。所幸有位任姓的乡人在照相馆工作，照相的事很快就结束了。老任告诉他，可以放心去办事，他会把相片尽快给他洗出来，什么时候用，什么时候取都行。
从照相馆出来，他的心情好极了，夏日炎炎，心里却有徐徐清风。毕竟是人民医院，穿白大褂的医生护士翩然来去，恍如世外仙苑。他以为只要穿着白大褂就是人民医院的人，就可以把介绍信交给任何一个穿白大褂的人。那一个个穿白大褂的人，仿佛受过训练一样，将他的介绍信扫一眼，声儿也不吭，就随手丢给他。经历了数次尴尬与羞惭，他有点愤怒了，他的自尊心受到了极大的伤害。不过，他还是强压下一腔怨气，鼓起勇气，拦住了一位把介绍信无声丢给他的“白大褂”：“你为什么看了我的介绍信不管我的事?”那位白大褂年纪稍大，多有阅历，看他是个农村人，知道他不谙世事，态度很和蔼地对他说他是人民医院的一名大夫，无权管他的事，他的事应该去找医院办公室。正说着，匆匆走过来一个人，那位大夫告诉他，那人就是办公室的人，让他去找他。他赶紧把介绍信给那位办公室的人看，办公室那人好像很忙，扫了一眼他的介绍信，对他说：“明天8点来吧!”