只是学习书本知识，我们还远远不能够符合社会的要求，要想真正成为社会所需要的人才，需要我们把自己所学的东西真正运用到实践中，在实践中不断完善自己。而我们的实践机会需要社会来为我们提供，不然我们便只能够纸上谈兵，毕业之后在社会上将会到处碰壁。
“读书是学习，实践也是学习，而且是更重要的学习。”社会实践是思想品德形成和发展的基础，也是对学生进行素质教育的有效途径。感恩社会，也要感恩社会提供给我们的锻炼机会。
列宁曾说：“学习、教育以及训练如果只是局限于学校之内，而与沸腾的实际生活脱离关系，那我们是不会信赖的。”所以，社会实践能够帮助我们从书本中走出来，开阔自己的眼界，增长自己的才干。江泽民同志曾经指出：“不要整天把青少年禁锢在书本和屋子里，要让他们参加一些社会实践，打开他们的视野，增长他们的社会经验。”
我们每个人生命的成长，都需要自身体验，这对于学生来讲尤为重要。只有自身体验到的东西，才是真正意义上的获得。教育是一种唤醒或激发，使自身的潜能充分释放，而不是人们常说的塑造。素质教育要得到全面实现，就必须与社会实践相结合。只有这样，才能使学生的实践能力和创造精神得以发展，才能使书本知识从“理论的影子”变为“实践的手脚”。
实现科学文化与思想修养相统一，才是我们青少年学习、成长的必由之路。
如今，有很多的学校都在利用暑假等假期有计划、有组织地安排学生参加一些社会调查、社会活动、素质拓展训练、潜能训练等社会实践活动，这有利于学生认知自己、突破自己、了解社会、适应社会、服务社会;有利于理论联系实际，锻炼学生的组织管理能力、社会交往能力、增强责任心和使命感，培养求真的科学精神，提高综合素质，并从中展示自己的才华、升华自己的理想、实现自己的追求。
古人云“投之以桃，报之以李”，通过社会实践我们增长了自己的才干，让自己拥有了真才实学，同时，利用这个机会，也使我们的知识服务于社会，从而使自身的价值得到了更好的体现，可以说，是在社会实践中升华了自己的理想，成就了自己的追求。
社会实践让我们接触了更多的对象，逐步端正了自己的情感，促进我们心理调节系统的成熟，进而提高心理素质。同时，社会实践所涉及到的知识非常广泛，这必然能够充分地调动起我们学习的兴趣和运用知识解决问题的内在驱动力，从而提高了自身分析、解决现实问题的能力。最重要的是，社会实践为我们提供了更多的动手机会，让我们从中能够领悟到工作时应该付出的努力和应有的责任感，提高自身的思想和道德水平。
社会实践与学生的课堂学习是相辅相成的。只有合理、恰当地运用时间，让自己投入到社会锻炼中去，才能拓宽我们的知识面，我们自身的各种品德才有机会经受锻炼，我们才能知道自己有何特长，具体应该增长哪方面的才干。
感恩我们的社会，她给我们提供了如此之多的锻炼机会，让我们不再像以前一样最后成为一个书呆子，而是发展成为活学会用、与时俱进的栋梁之才。